二、以科学开展观为统率，仔细做好本年的教育督导任务
本年，市将要展开的教育任务良多，首要有以下四个方面：一是以党的十六届六中全会为指针，以《义务教育法》的公布为契机，促进各级各类教育的具体、平衡、合理、协调开展；二是以统筹各区、市、县区域内的义务教育平衡开展为重点，科学布置法定的教育经费，树立和完美国民教育系统；三是以步队建立为中心，具体提拔办学程度和教育质量；四是标准办学行为，强化准则建立和依法治教。这些任务详细落实到教育督导上，就是以“两基”迎“国检”为契机，以中小学结构调整为前提，以规范化黉舍建立为抓手，积极推进“双高普九”，促进义务教育的平衡开展，办妥人民称心的教育，为构建调和供应有力的智力支撑和常识奉献。
（一）把推进施行本质教育作为督导评价的中间义务。义务教育平衡开展是黉舍和黉舍之间的教育平衡，而本质教育触及到每个学生，所以教育督导任务照样要把推进施行本质教育作为督导评价的一个中间义务。本质教育的施行关系到教育方针的贯彻落实，也关系到青少年的安康生长，更关系到我们国度和民族的将来。在推进本质教育的进程中，存在很多问题，特殊是体系体例方面的问题。市是起首进入课改试点实行区的当地之一，在实验进程中曾经发现了较多的问题，特殊是体系体例上的妨碍，曾经成为社会各个方面、各个层面存眷的热点和难点问题。在这种状况下，教育督导部分在推进施行本质教育方面应该要有所作为，就是要一致思维，进步看法，把推进施行本质教育作为教育督导评价的一个中间义务。各级督导部分要仔细研讨对本质教育的督导评价任务，要增强对各区、市、县当局和教育行政部分、黉舍施行本质教育状况的督导评价。当时，要把改正推进本质教育中呈现的各类偏向作为教育督导的主要内容。
（二）把促进义务教育平衡开展摆在教育督导评价的凸起地位。目前社会各个方面都在存眷教育的平衡开展，尤其义务教育的平衡开展应该作为教育督导评价的一个重点，放在凸起地位来推进。推进义务教育平衡开展的新义务，要求我们要树立义务教育平衡开展的督导评价准则，要将推进义务教育平衡开展作为评价当局教育任务的一项主要内容，列入每年与各区、市、县当局签署的目的中。在督导反省和进行审核时，对任务展开欠好，没有依照国度要求去做的，我们就要执行“一票否决”。要经过教育督导来指导当局合理装备教育资本，起劲减少教育差距。对教育行政部分，就是若何加大对单薄黉舍的革新力度，包罗义务教育阶段公办黉舍不得举行或变相举行重点黉舍等等，这是一个督政的问题，是对市教育局和各区、市、县教育局的要求，十分主要。
我不断在考虑公办黉舍参加举行民办黉舍的问题，为什么老是处理欠好？这些都需求督导评价的进一步推进。当然，处理这些问题有一个进程，一会儿停下来，也会惹起社会矛盾。然则必然要找到处理问题的方法，问题来了，不克不及就问题谈问题，要害是要去考虑怎样处理。我置信经过人人的起劲，必然可以处理社会反映激烈的热点黉舍问题。
（三）实在增强对黉舍教育教育治理的督导评价。对这一点我要特殊强调。20105年，依照国务院“以县为主”的教育治理体系体例要求，我市进行了义务教育治理体系体例变革，一些本来由市直管的黉舍移交到了三城区。那么，若何依照国务院的要求，使黉舍的教育教育质量和黉舍治理能实时跟得上，抓到位，确保教育质量在原有根底上有所提拔。市教育局是一个教育微观治理部分，对各区、市、县教育质量的治理就要靠督导评价。下一步教育督导任务就要增强对各个区、市、县黉舍的教育教育治理的督导评价，要从量的开展阶段向质的进步阶段改变，要注重黉舍内在的开展，对黉舍的评价不克不及只看硬件，而无视黉舍的治理。在根本办学前提具有今后，对黉舍教育教育治理的督导评价就越来越主要，特殊是目前黉舍移交今后，我们更要做好各项任务，确保移交黉舍的平稳过渡。三城区也要惹起高度注重，尽快进入人物，加大对黉舍的指点力度，确保移交黉舍质量不变，不然，将对市的教育质量特殊是三城区的教育质量发生严重的影响。因而，我们要把标准黉舍的教育教育治理，进步教育质量作为展开黉舍督导评价的首要内容，把重点放在各项单薄环节上来，比方教员的职业品德教育、学生德育任务、校园文明建立、黉舍平安治理等等，都要进行督导，其目标照样标准办学行为，促进黉舍构成一个自我标准，自我约束，自我开展的良性机制，推进黉舍的治理向准则化、标准化、信息化偏向开展。
（四）加大对教育重点、难点问题督查的力度。教育任务不克不及被动地靠新闻媒体的监视，必然要靠我们本人的督导反省来发现问题，假如靠他人去发现，我们本人发现不了，那我们的督导任务就没起到效果。教育督导部分要存眷教育的重点、难点和热点问题，要环绕教育中间任务，有重点地展开专项督导反省，固然不克不及八面玲珑，但要注重强调实效，要可以发现问题、找准缘由，提出处理问题的对策。比方热点黉舍的问题，在督导反省的时分，就应该发现这个问题，把缘由找准今后，提出处理问题的对策，为当局的科学决议计划供应根据。市当局教育督导室是当局的教育督导室，是要为当局教育任务的科学决议计划供应顾问的。我感觉我们市这几年教育督导的效果没有获得真正的发扬，在90年月，教育督导对市当局教育任务的科学决议计划起到了十分要害、十分主要的效果，下一步，要充沛发扬它的效果，还要经过向社会发布督导后果和整改定见来促进问题的处理。
下面我着重强调一下全市的“两基”迎接“国检”的督导任务。
第一，要高度注重，构成合力，落实义务
依照党的十六届六中全会精力，要把教育放在优先开展的计谋位置，加速各级各类黉舍总体结构调整，普及和稳固义务教育，鼎力开展职业教育，出力进步高级教育质量，这是我市教育“十一五”时期必需要仔细抓好的三大义务。连系市的实践，在普及和稳固义务教育方面，就是要以迎接“国检”为中间和抓手，有用地处理根底教育存在的凸起问题，推进我市根底教育开展再上一个新的台阶。目前我市的“两基”任务只是经过了省级验收，并且是20100年达标的，可否到达国度要求的程度，还必需经过国度验收才干获得最终确实认。而“国检”的要求非常严厉，它触及到普及水平、师资程度、教育经费、办学前提、黉舍治理、教育质量、扫盲任务等七项首要目标，每项目标都分化得很细。还有五个“一票否决”：普及水平、拖欠教员工资、有D级危房、有严重黉舍平安责任变乱和故弄玄虚的一票否决。特殊是平安责任变乱，首要靠日常的根底任务，绝对不克不及凭命运运限，不然到迎检的时分，假如发作严重平安变乱，一票否决的不只是你本人，而是全贵州省的“两基”都被否决了。“国检”已推延到下一年，然则工夫过得很快，半年很快就要曩昔了，所以人人必然要从根底任务抓起，万万不要靠命运运限，教育来不得一点虚伪，必然要扎扎实实。五个“一票否决”，触及的都是根底教育的要害环节，所以我们要经过此次迎接“国检”，促进根底教育方面貌前存在的一些凸起问题获得真正的处理，要重点抓好以下几个环节：
