5、上课吞云吐雾，下课推杯换盏之“逍遥神仙”型。

　　6、平时不备课，上课老出错之“临场发挥”型。

　　7、教案老一套，上课唱老调之“孔乙己”型。

　　8、平板呆滞，照本宣科之“新闻联播”型。

　　9、天马行空，天花乱坠，言不达意之“不知所云”型。

　　10、豆大小事请家长，有点事故去德育处之“无事生非”型。

　　11、语言粗俗，行为粗鲁之有“暴力倾向”型。

　　12、暗查密探，疑神疑鬼之“容嬷嬷”型。

　　13、予人滴水之恩，索以涌泉相报之“小肚鸡肠”型。

　　14、揭人旧伤疤，伤人自尊心之“喋喋不休”型。

　　15、盛气凌人，摆足架子之“大法官”型。

　　16、先看学生档案，然后“厚此薄彼”型。

　　17、拆开学生信件，当众就念，怀疑在“恋‘之特别关心”型。

　　18、自习不自习，老师来出题，一讲半小时，学生真着急之“用心良苦”型。

■.用心做事，做成功班主任

1.成功做事的十二条秘诀

①敬业精神

②忠诚

③良好的人际关系

④团队精神

⑤自动自发地工作

⑥注重细节，追求完美

⑦不找任何借口，做好属于自己的事情

⑧具有较强的执行力

⑨找方法提高工作效率。

⑩为所在单位提好的建议。

11维护单位形象

12.与学校共命运

2.心态决定一切

塑造阳光心态的四个因素

●不能改变环境你就适应环境

●不能改变别人你就改变自己

●不能改变事情你就改变对事情的态度

●不能老往上比,要往下比

3.班主任要具备五个三

(1)三大观念：

●以生为本的教育价值观

●依法治教的执教观

●以德育人的德育观。

(2)三大意识:

●责任意识（用心做事）

●民主意识（民主教学、民主管理）

●服务意识

(3)三类知识:

●学科专业知识（本体性知识）--胜任岗位的基本保证。

●广博的业外知识

●心理健康知识

(4)三种能力

●学科教学能力

●组织管理能力

●媒体运用能力

(5)三种精神:

●进取精神

●奉献精神

●创新精神

■.班主任要具备良好的师德

对师德内涵的理解：“师”字就是：帅字加“—”，这“—”就是“德”。

（1）一个核心：服务。现代师德的核心是服务，集中表现为为提高学生素质服务。包括：强化学生的主体意识，做学生成长的引路人，为学生发展创造良好的环境。

（2）三个维度：能力、人格、价值观。

●能力是基础。

●人格是动力。

●价值观是方向。

★现代人的基本人格：

▲具有主体意识，不依附于他人或单位

▲崇尚民主法制，具有社会责任感，主动参与社会事务

▲重视精神生活，自觉地追求美

▲思维发散，具有创新精神

▲能自省，由于自我解剖自我批判、自我超越

▲眼界开阔，心灵开放，乐于接受新事物不断补充新知识

▲崇尚科学，实事求是不迷信书本、慑服权威