影响教师一生的好习惯之五十六--向周围的人学习
一个聪明的人能拜一切人做老师。——爱默生
囿于自己的所学。教师所知永远只是沧海一粟。正如前苏联教育家加里宁说："教师一方面要献出自己的东西，另一方面又要像海绵一样从人民中、生活中和科学中吸取一切优良的东西，然后再把这些优良的东西献给学生。"要成为一名优秀的教师，就要有从师的美德，善于发现别人的长处，虚心学习别人的优点，只有这样才能积小善为为大善，积小能为大能。孔子也曾说过："三人行，必有我师焉。"每个人都有自己的闪光点，都有值得他人学习的地方，所以我们不能只以学校的教师"唯上"，而忽视了生活中的老师。
教师，肩负着引导人成长的重要使命，因此我们应该比其他任何人群都更关注自身的成长，自身素质的提高。没有与时俱进的成长，没有素质的提高，我们就很难完成自己的使命。学习是人们实现成长的主要途径之一，而向别人学习又是学习的一个重要方面，如果不向他人学习，那人们自身的成长就会像缺少某种维他命一样缺少营养。
向周围人学习，这个"周围"很广，很多人不知道该从何下手。对于教师而言，我们可以有意识地将"周围"具体化，提高针对性，以提升学习的效率。
教师向周围人学习首先要从教育家那里汲取思想营养，如徐特立、陶行知、吴玉章等。虽然他们远离我们的生活，但他们的精神、理念却一直在我们身边。熟读他们的著作，了解他们的生平，研究他们的思想将对我们的进步大有裨益。
其次，我们还要向当代的优秀教师学习。在我国社会主义教育事业中成长起来了一大批优秀教师，如我们报熟悉的于漪、魏书生等等。学习他们的先进思想和感人事迹，既能帮助我们提高师德认识，又能诱导和激发我们的师德情感。
再其次，教师要善于发现学生身上闪光的品质，诚心诚意的向学生学习，在师生互学互勉中汲取营养。教师不是万能的，所学知识肯定也是有限的。可是学生不同。每届的学生都在发展变化，况且每个学生都各有所好，各有所长。如果都能够以孔为先例，把自己当作学生，虚心向相互交流最多的学生请教，那真是教学相长的至高境界了。作为教师，每天要与多少青春学子一同徜徉于求学之径啊，如果能不耻下问，真诚而谦虚地向学生学习，不仅是对自己学识的充实，也是对学生学风的一种熏陶。那样，"弟子不必不如师，师不必贤于弟子"就不只是一个简单的比较，而是一句切实的写照了。
最后，来自社会各行各业的人，只要他是优秀的，我们就要放下教师的架子，虚心向他学习。这种学习是多方面的，不仅仅是知识的积累，还可以是人品道德的学习，精神毅力的学习，为人处世的学习……
不管是向谁学习，最重要的一点要把别人的东西变成自己的东西。只有这样，学习才能真正实现它的意义。
