二、该同志以共产党员的使命感和责任心为动力，积极参加并认真做好关心下一代工作。作为校关工委副主任，既积极参与校关工委的工作布暑和管理，而且主动协助主要领导做好各项具体工作。
认真履行菁英学校导师职责，先后指导3名学员，使他们明确办学方针，努力参加理论学习和社会实践，认真学习党中央的路线、方针、政策。
积极参与组织谈心屋活动，并亲自值班，与前来求帮助的学生促膝谈心，真诚交流，使很多同学苦闷而来，高兴而归。
联系原所在学院（食品学院）的有关新生班级，指导他们如何过好新生关，尽快适应大学生活，并与个别有问题的同学面对面交流，帮助其找出问题、明确方向，不断进步。
热情关心困难学生，为他们排忧解难，在这方面做了许多实实在在的工作，如参与筹建并扩大“关爱超市”，去年暑假对“关爱超市”及谈心屋进行大幅度的改扩建，XXX同志经常冒着酷暑到工地与工人师傅一起商讨改建方案并督促施工，还亲自设计了挂衣设施，既省钱又管用；为了充实关爱超市的物质资源（也是培养大学生的爱心），去年带领少数老同志及大学生志愿者，大毕业生物资交流大会（跳蚤市场），设立校关工委接待站，一天就接待数百名毕业生捐赠者，共接受捐赠衣物近5000件，书籍1000余册；为了确保衣物不霉烂，当夏秋之交，关爱超市都要开展晾晒及展送活动，XXX同志都以身作则，带领老同志及青年志愿者搞好此项工作。我校为了对孤儿大学生给予特殊的关爱，校关工委与学工处共同开展了“给我一个家”的活动，XXX同志一开始就参与了该项活动的管理工作，并与家人一直先后与两名孤儿大学生结成新的家庭，帮助他们健康成长，取得了十分满意的效果，现在1名学生已于去年毕业，找到了一份满意的工作，另1名学生被评为三好学生。今年上半年，生命科学院的一名研究生，因亲人突患重病，学习生活陷入困境，其班级干部来关工委寻求资助，XXX同志获悉后，立即表示捐助1000元，以解该生燃眉之急（关工委也作了捐款）。
三、该同志认真履行教学督导员职责，按规定深入课堂听课，并针对教师讲课情况及时与任课教师反馈沟通，特别是对于青年教师，做好传帮带工作。如有位青年教师刚接受教学任务，虽然很认真，但抓不住要领，XXX同志课后专门约其面对面交流，真诚地指出其存在的问题，探讨改进教学的思路，该教师虚心接受意见，在后来的教学中进步很快，在随后学校举办的讲课竞赛中还得了奖；另外一位青年教师在批改试卷时，工作不规范，错漏较多，XXX同志在查阅试卷中，发现其存在的问题，随后约请该青年教师面对试卷逐一探讨批改中存在的问题，并严肃指出作为一名教师，重要的是要有高度的责任心，结果在以后查阅该教师的试卷时，批改工作十分规范，无任何差错。XXX同志在履行督导工作时，既有严肃管教一面，同时对学生的学风也十分重视，听课时遇有缺课学生较多时，便找班长了解情况，并要他们告诫缺课学生不要无故旷课，对个别学生不良现象也能及时加以劝导和制止。由于XXX同志在履行督导工作职责时，既严肃认真，又真诚待人，故不少青年教师主动要求其去听课指导。
