㈣专业师资队伍建设得到加强。注重紧缺专业教师引进，三所公办职高2009年共自聘12名紧缺专业教师，师资队伍得到壮大。强化师资培训，突出加强专业师资培训，提高教师掌握专业核心课程的能力，确保教师专业技能的稳定性和领先性。全年共选派70余名教师参加国家、省、市级培训，“双师型”教师比例提高了10个百分点。各校师资队伍逐步配套，一批学科带头人和骨干教师队伍初步形成。
㈤为农服务工作成效显著。2009年，县职教中心转变为农服务模式，充分发挥学校社会主义新农村建设办公室的功能，设立为农服务窗口，建立为农服务网站，开通为农服务热线，全年培训农村劳动力4000余人次，送科技下乡20余人次，参与编写县农委组织的新型农民培训系列教材，有两位教师参与国家中职教育规划教材编写，发放明白纸5万余份，承担10个村农村专业技术人员培训，为县内100余户种养大户提供技术服务。2009年，6月24日，全国政协副主席罗富和莅临我县调研农村职业教育，对我县为农服务工作给予充分肯定。
此外，全县中职学生资助工作在教育局的指导下，各中职学校认真贯彻国家中职学生资助政策，中职学生资助工作取得了突出成绩，在全市考评中名列第一，为打造民生强县做出了贡献。
2009年，全县职业教育取得了较大成绩，对推动我县教育内涵发展、特色发展和公平发展发挥了较大作用，得到了社会认可，也得到了县委、县政府和国家、省、市教育主管部门的充分肯定。这些成绩的取得，主要得益于县委、县政府的坚强领导，得益于国家、省、市教育部门的大力指导，得益于各乡镇中心学校和社会各界的大力支持，得益于广大职教教职工的埋头骨干，无私奉献。
在看到成绩的同时，我们要清醒的认识到我们工作中存在的不足：中职学校办学条件与人民群众对优质职教需求还有较大差距；少数学校的办学行为尚需规范；部分教师的职教意识有待增强，双师型教师依然紧缺，教科研工作滞后；招生依然困难；内涵建设、特色建设尚需强化。这些问题，必须要高度重视，采取强有力措施，切实加以解决。
二、2010年工作任务
2010年，是我县职业教育抢抓机遇，跨越发展的关键一年，全县职业教育工作的总体思路是：以科学发展观为指导，认真学习贯彻《国家中长期教育改革和发展规划纲要》、《安徽省职业教育大省建设规划》和国家教育部、省、市、县年度教育工作会议精神，大力加强基础能力建设，积极推进职业教育办学机制创新，深入开展教育教学、招生制度、职业培训改革，扩大规模，突出特色，提高质量，为县域经济社会发展提供有力的人才支持，全力推动我县职业教育又好又快发展。
主要目标是：围绕一个中心，即示范校创建；突出一个重点，即扩大招生规模；加强四项建设，即加强师资队伍建设、加强专业建设、加强实训能力建设、加强校园文化建设；强化办学特色，即职业教育办学特色。
具体做好八项工作：
㈠实施示范校创建工程。陈埠职高要做好中职教育国家级改革发展示范校申报工作，完成综合塑胶运动场建设工程、实训中心综合教学楼工程和新区绿化、亮化工程，积极谋划扩大校园面积，全力创建中职教育国家级改革发展示范校。石店职高要进一步改善办学条件，确保顺利通过省级示范职业高中复评。姚李职高要加大基础能力和校园环境整治的投入力度，积极争创省级示范性职业高中。霍邱师范要做好校园规划，完成师训楼建设工程，确保顺利通过省级教师进修学校合格评估，并积极谋划2011年创建省级示范性中等职业学校工作。淮河职业中专学校要改善办学条件，扩大招生规模。各中职学校要以创建为契机，以改革发展为动力，创新办学机制，改革教学模式，运用现代教育教学手段，提高教学质量和办学水平。各中职学校要着手制定十二五发展规划。
㈡扩大中职招生规模。继续坚持“中职招生优先”和“一票否决制”，采取以奖代补的形式，完善中职招生奖惩机制。利用霍邱职教网和各中职学校网站，宣传国家中职学生资助和逐步实施免费教育等政策，宣传中职学校办学特色、办学成果及优秀毕业生典型。各中职学校和生源初中学校要面向社会广泛宣传职业教育。积极引导未升学高中毕业生、退休军人、农村专业大户和社会青年进入中职学校学习，确保中职招生人数较去年有较大提高。2010年秋学期，争取陈埠职高在校生达5000人，石店职高、霍邱师范在校生达2000人，姚李职高在校生达1500人。

　　本文标题：在全县职业教育工作会议上的讲话--共两篇(5)
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