社科联科学发展观活动大总结(6)

（三）学习实践科学发展观必须坚持群众路线，开门纳谏、问计于民
我院（会）是一个以科研为主的研究机构，学科完备，人才济济。科研单位的人员具有关注社会，思考研究问题的基本素质。因而自院（会）开展学习实践活动以来，得到了广大职工群众的积极参与和支持，提出了许多有份量、有见解、有价值的意见和建议，有力地推动了学习实践活动的深入开展。
（四）学习实践科学发展观必须坚持学以致用、重在实践
更新发展观念、转变发展思路、破解发展难题都要在工作实践中体现出来。通过实践打破思想中那些不符合科学发展观要求的条条框框，通过实践改变那些虽属个别但确实存在的保守现状，进一步完善体制机制，使思想和行动更加符合实事求是的思想路线，更加符合经济社会发展规律、符合党的执政规律，使院（会）工作更加符合社会科学发展的要求。坚持边学边改，边整边改，在学习中推进实践，在实践中深化学习，使知与行、学与做相统一。
（五）学习实践科学发展观必须坚持全面协调可持续发展
贯彻落实科学发展观，必须坚持全面协调可持续的基本要求，整体推进科研、研辅、教学、咨询、培训、行政、党建等各项工作。充分发挥院、会、团集合优势，处理好局部与全局、重点与一般、当前与长远的关系，防止出现因发展不协调而制约发展。
四、巩固学习实践活动成果，明确今后发展任务
通过开展学习实践活动，院（会）党组确立了今后工作的发展目标。即在省委、省政府的领导下，经过全体职工的共同努力，把院（会）建设成为科研体制完善、科研管理机制灵活、学科结构与人才结构合理，整体研究能力与综合实力在全国社科院（社科联）居于前列的，集开展社科理论研究、组织学术活动、进行干部培训为一体的哲学社会科学研究机构与社会科学工作者之家，成为省委、省政府的重要思想库和智囊团，成为全省在职干部理论教育基地，成为繁荣发展我省哲学社会科学事业的重要力量。
（一）抓好学科建设工程，推动科研再上新台阶
把巩固继承传统优长学科与建设新兴特色学科结合起来，强化重点学科、特色学科建设。改变研究方向相对分散，不利用形成优势的局面。加强省级重点学科建设，在现有的“中国近代史”和“区域经济” 两个重点学科的基础上，再增加“马克思主义哲学中国化”、“朝鲜半岛研究”、“民生问题研究”等省级重点研究基地和重点学科。要围绕**经济与社会发展、东北历史与文化、东北亚国际问题研究三大领域进一步整合力量，加大投入，强化管理，完善激励机制。要把多出精品成果作为我们长期坚持的目标，要坚决克服科研工作中理论脱离实际的研究状况，使精品意识牢牢贯穿在我们的科研工作中。
（二）大力推进科研管理体制创新，实现“人才兴院”
院（会）要实施以课题为中心的科研管理体制，有效提高科研工作效率。要完善各种科研管理制度，制定省级以上（含省级）规划课题奖励规定、优秀论文奖励规定、学术专著出版补贴规定、优秀著作奖励规定、院规划课题管理办法等一系列规章制度。要加强成果管理，实现成果管理数据化。建立高效率、网络化、规范化的科研管理信息系统，运用科研信息提供了可靠数据，也提高了领导决策的准确性和科学性。要把院（会）人才工作放在重要位置，积极推进人才结构调整，加强在职培训工作，为人才的脱颖而出创造条件。要完善人事管理制度和人才评价体系，抓好人才梯队建设，要逐步加大对院（会）发展作出突出贡献的人才奖励力度，加大优秀人才的引进力度，真正落实“人才兴院”方针。
（三）进一步加大开门办院的力度，拓展新的发展空间
院（会）的开门办院已取得了很大成效，今后工作的重点是要寻求新的合作项目。我院是**省内唯一的社会科学研究机构，具有多方面优势。要认真总结经验，在研究领域、范围和活动空间上进一步扩展，加强与省内高校合作、与地方政府合作、与企业、事业单位合作上。要确立省社科院（社科联）和有社科需求单位紧密而直接的学术关系，与共建单位凝聚成学术、教学和科研的合作共同体。

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