《圆明园的毁灭》是一篇精读课文，课文描述了圆明园昔日辉煌的景观和惨遭侵略者肆意践踏而毁灭的景象，表达了作者对祖国灿烂文化的无限热爱，对侵略者野蛮行径的无比仇恨，激发人们不忘国耻、振兴中华的责任感和使命感。
我的切入点是从人们对圆明园的评价入手，再现圆明园昔日的辉煌，充分体会美丽的基础上，学习毁灭一段，更能激起学生对英法联军的仇恨。圆明园的辉煌已成为历史的记载，课文所介绍的内容都已消失，无法再现，引导学生读文，感受，想象，在脑海中再现它昔日的景观就成为我教学的重点和难点。
由于这一段历史距离现在已有一百四十来年了，学生又了解甚少，因此课文所描绘的圆明园这一“园林瑰宝”、“建筑精华”，学生较难体会。怎样突破重难点？这是我一直思考的问题。
课前布置学生查找资料，图片，帮助学生了解圆明园的辉煌。组织学生观看《火烧圆明园》的影片，再现圆明园的辉煌。
文章从众心拱月的布局、风格各异的建筑、收藏珍贵文物这三个方面来再现圆明园辉煌的过去，在引导学生扎扎事实理解语言文字的基础上，课堂上恰当的运用多媒体课件为学生理解课文起到画龙点睛的作用，使学生对圆明园有更多更形象地了解，课件的应用及充分的调动了学生学习的积极性和兴趣，又加深了对课文的理解。
最后组织学生通读课文，展开合理的想象，鼓励学生发表自己的阅读感受和体会，学生有的说圆明园简直就是人间天堂，有学生说他真想亲自去看一看。
在学生熟读课文的基础上，适时借助多媒体，让学生充分展开想象，学生脑海中再现了圆明园当年的辉煌，虽说不是特别深刻，但足以能理解课文的内容，这样教学目标顺利完成。
