3.有强烈的事业成就愿望和荣誉感，是教育战线的主力军。

　　4.他们对党有感情，关心国家的前途和命运，有乐观的积极的性格。

　　5.他们上有老，下有小，生活负担较重，身挑教学和家庭生活两付重担，家庭生活负担重，健康开始不佳，因而容易产生急躁和焦虑的情绪。

　　6.教师角色意识形成，不管校内校外，在儿童、青少年面前都自然地产生教育者、管理者的意识。

　　因此，学校领导应当尽量创造条件，支持他们的工作，照顾他们的生活，组织他们在工作中发挥承前启后的作用。

　　（三）青年教师的心理特点

　　青年教师是指年龄在35岁以下，不足10年教龄的教师。他们最主要的特点是积极热情，追求理想。

　　青年教师处于生理、心理发育成熟阶段，结束了学生生活，走上社会进入成家立业的社会角色转变时期。他们的特点主要是：