地理教师是不容易当的，他的知识范围应该是非常广泛的，从天上到地下都要知道，他不仅要掌握地理专业知识，而且还要掌握理化、生物学科与地理有关的横向知识。但从目前情况来看，分布在全国各地的地理教师，大多数没有受过地理专业知识的训练，这是各地开展乡土地理研究活动的障碍之一，所以为了适应这一需要，地理教师必须不断地学习，努力使自己成为一个精通本门业务的行家。同时，有了丰富的知识以后，还要具有将这些知识运用于实践的技能。因为乡土地理的研究，实质上就是自然地理和人文地理以及区域地理的知识在实践中的综合运用。如果只是懂得一些知识而不知道怎样做，这同样不能把乡土地理教学工作搞好。目前多数地理教师恰恰就缺乏这方面的能力，他们不会独立地作调查研究工作，不会观察大自然，看不出各自然因素之间相互作用所产生的各种现象。我们说，大自然是知识的宝库，但对这部分人来说，这个宝库的大门却是锁着的。所以有许多地理教师，他们的愿望是很好的，他们也深深体会到中学地理教学必须开展乡土研究活动，但就是不知道从哪里下手，感到盲无头绪。身子虽站在野外，而所看到的只是村庄、田地，田地、村庄，其余就看不出什么道道来了。由于自己缺乏这方面的能力，因而常常就没有勇气去领导学生开展乡土研究活动了。所以这是目前许多地方还没有开展乡土地理研究的重要原因之一。解决这个问题的主要办法是：一方面拿出勇气来，和学生一道边学边干。事实上开展乡土研究活动，也是教学相长的过程。另一方面多请教别人，虚心地向人家学习，不懂就是不懂，不要装懂，可以经常与本地的水利局、地质队、水文站、气象台、农业局等单位联系，分别向他们学习有关的技能和技巧。

　　从以上情况来看，教师的业务知识和技能的修养，是学校乡土地理教学中极其重要的一个方面。

四、要有健康的身体

　　乡土地理教学工作，不单单是课内的，更多的是在野外，它常常需要爬山涉水，甚至要风餐露宿，如果地理教师的身体不能适应这一工作，势必给乡土研究活动带来重大影响。譬如较远的地方，由于身体不支，不能前往，于是转来转去，活动范围只限于学校周围的一小块天地，或者由于教师的精神不饱满从而影响到学生活动的情绪。所以，地理教师必须注意经常地锻炼身体，要有吃苦耐劳的精神和克服困难的勇气。这一点也是地理教师必须具备的素质之一。

五、要有一点自我牺牲的精神

　　现在开展乡土地理活动确有许多难处，主要是一般学校领导有三怕：

　　一怕开展课外活动会妨碍“正课”学习，影响升学率。因此课外乡土地理研究活动多半是在星期天和节假日进行的。这就要求我们地理教师不得不放弃星期天和节假日的休息时间。

　　二怕开展活动要钱。开展乡土地理活动是需要一些经费的，但在目前一般学校经济困难，再加上地理学科不被重视，学校不给钱，所以必要时，还得我们地理教师自筹经费。

　　三怕出事故。把学生带出去是要承担责任的，万一出了事故，学校承担不起。所以地理教师必要时，还得立下“军令状”，勇于承担一切责任。

　　为了培养乡土建设人才，我们乐于作出牺牲，没有这一点精神，乡土地理研究是出不了成果的。