地理教师网之地理教学基本功
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  • [地理教学基本功] 怎样利用地理教学大纲确定地理教学目标 添加时间:2018-08-05 20:09:14 点击次数:0人次好评次数:0人次

    内容简介:利用教学大纲确定教学目标,应从领会大纲的整体精神和贯彻大纲的具体要求这两个方面去做,二者不可偏废。 一、领会教学大纲的指导思想与确定教学目标 教学大纲的指导思想是制订地理教学大纲的...[ 阅读全文 ]

  • [地理教学基本功] 怎样分析和使用地理教材 添加时间:2018-08-05 20:06:52 点击次数:0人次好评次数:0人次

    内容简介:分析地理教材是教师了解教材特点、明确教材的教育功能的过程,这一 过程是教师有效地使用教材完成教学任务的基础工作。因此,分析地理教材 的技能就成为教师必须具备的教学基本功。教师为了提...[ 阅读全文 ]

  • [地理教学基本功] 怎样把握学生以加强教学准备的针对性 添加时间:2018-08-05 20:05:01 点击次数:0人次好评次数:0人次

    内容简介:一、把握地理学习的动力,确定促进学习的方法 要把握住学生的实际情况,首先要了解学生地理学习动力。只有学生想 学,爱学地理,才能学会、会学地理。透过学生的地理学习动力,还能看出 许多影...[ 阅读全文 ]

  • [地理教学基本功] 怎样设计地理教学过程 添加时间:2018-08-05 20:02:18 点击次数:0人次好评次数:0人次

    内容简介:一、地理课的导入 地理课堂教学过程中的导入,犹如小说的引子,戏剧的序幕, 乐章的前奏。导入起着集中注意,酝酿情绪,引起兴趣,激发动机, 带入情景,切入主题等作用。使学生初步知道学什么...[ 阅读全文 ]

  • [地理教学基本功] 怎样制订教学计划和编写地理教案 添加时间:2018-08-05 19:59:55 点击次数:0人次好评次数:0人次

    内容简介:地理教学是一项系统工程,作为地理教师应该学会制定完成这项工程的 各种计划,即地理教学计划。 地理教师制定的教学计划,一般包括学期(或学年)教学进度计划,单元 教学计划和课时教学计划(教...[ 阅读全文 ]

  • [地理教学基本功] 怎样制作地理幻灯片和投影片 添加时间:2018-08-05 19:57:26 点击次数:0人次好评次数:0人次

    内容简介:一、幻灯(投影)片在地理教学中的重要意义 (一)使教学内容形象生动、提高课堂教学效率 实践证明,幻灯(投影)片在地理学科的教学活动中,确有其独特的作用, 归纳起来,有以下几点: 1.烘托情景...[ 阅读全文 ]

  • [地理教学基本功] 怎样设计地理教室 添加时间:2018-08-05 19:55:40 点击次数:0人次好评次数:0人次

    内容简介:一、地理教室的功能 规范化的地理教室应该是多媒体的地理电化教室,其功能主要体现在: 1.进行地理教学 地理课堂教学的优化,必须借助地图、标本、模型、仪器、图片、幻灯、 录像等直观手段,...[ 阅读全文 ]

  • [地理教学基本功] 怎样组织一堂地理课 添加时间:2018-08-05 19:53:29 点击次数:0人次好评次数:0人次

    内容简介:地理课堂教学若干技能 怎样组织一堂地理课 课堂教学是地理学科教学的基本形式。教师要上好一堂地理课,必须在 认真备课的基础上,按照以下常规要求来组织课堂教学:做好课前准备;认 真组织教...[ 阅读全文 ]

  • [地理教学基本功] 怎样运用地理教学语言 添加时间:2018-08-05 19:50:33 点击次数:0人次好评次数:0人次

    内容简介:地理教学语言在地理教学中起有十分重要的作用。教师传授地理知识, 培养学生的地理能力,对学生进行正确的思想政治教育以及激发学生对地理课的兴趣爱好,这一切,均需要通过一定的教学语言得以...[ 阅读全文 ]

  • [地理教学基本功] 怎样在地理课中设问和提问 添加时间:2018-08-05 19:48:19 点击次数:0人次好评次数:0人次

    内容简介:思维开始于疑问,问题启迪思维,学生解决问题的过程就是认识不断深 化增知长智的过程。因此,出现了设问和提问这样的教学形式。 设问和提问能够把学习目标转化为生动具体的问题。可以揭示学生...[ 阅读全文 ]