广西外国语学院怎么样(4)

七、文化兴校，润物无声
高等学校是优秀文化传承的重要载体和思想文化创新的重要源泉，文化传承创新是大学的重要职能，全面提高高等教育质量，必须大力推进文化传承创新，积极发挥文化育人作用。据此，学校从建校之初就确立大文化的办学理念和文化兴校的办学方针，努力培植具有自身特色的文化资本，不断提升学校的文化品位，全面推进文化育人。
文化理念是大学精神之灵魂。有什么样的文化理念，就会有什么样的大学精神、大学品位及大学行为。学校从可持续发展的视野确立具有自身鲜明特色的文化理念。经过反复调研、反复提炼，在广泛征求社会各界意见的基础上，逐渐形成一整套特色鲜明的文化理念。其要点是：以“为民办学、大爱无疆、学生为本、立德树人”为办学基本理念，以“大爱”为核心文化价值，以“办人民满意的大学”为办学目标，以“立足广西、面向全国、辐射东盟、接轨国际”为办学功能定位，以培养“应用型、复合型、创新型、国际型人才”为人才培养目标定位。
努力培植具有自身特色的文化资本。文化资本是学校最宝贵的精神财富，是学校可持续发展的基因，它集中体现于校名、校徽、校训、校园等。
校名——广西外国语学院，用一代伟人邓小平的手迹缀拼而成。邓小平作为一代伟人，与广西有不解之缘，先后6次亲临广西领导革命斗争和指导改革建设与发展；他提出“教育要面向现代化、面向世界、面向未来”，并为我国改革开放后第一所民办函授大学——“北京自修大学”题校名，给民办高等教育发展大力支持与鼓舞，促使民办高等教育迎来发展的春天。用邓小平的手迹缀拼校名，最能体现广西外国语学院的办学理念和办学特色，意义重大。
校训：留住中国魂，做好国际人。留住中国魂就是立足中国，熔铸和坚守以爱国主义为核心的中华民族精神、以改革开放为核心的时代精神，具有较深的中国文化底蕴，自觉为中华民族的伟大复兴努力学习和工作。做好国际人就是放眼全球，具有国际意识、国际视野及国际交流与合作能力。留住中国魂是做好国际人的根基，做好国际人是留住中国魂的重要保证，二者相辅相成。
校园。校园不仅是学习工作生活的环境和场所，而且还具有润物细无声的育人功能。根据办学理念和文化育人目标，学校选址于广西首府南宁青山东麓、邕江北畔。门前一条河蜿蜒长流，屋后一系山连绵起伏。物华天宝，风光殊胜。进门拾阶上，大楼次第开。明德楼、大智楼、大成楼、大同楼，人字屋顶、圆帽屋顶、尖型屋顶、葫芦屋顶，无不彰显中西合璧、贯之古今。孔子抱手，温文施礼，传谆谆教诲之神韵；达芬奇微笑，凝神沉思，溢智慧之灵动。200米文化长廊，流溢异国风情，彰显世界文明。徜徉草木间，大爱浸心田。江风徐徐吹，山岚款款来。高楼有琴书，疑是天籁声。师生有感于此，或咏歌，或思想，或朗诵，或徜徉，日月丽乎天，万类形乎地，人文育乎中。
八、快乐学习，健康成长
学生是学校的“上帝”，学生是教学主体，学生的学习工作生活实践是检验办学质量的根本标准。据此，学校始终不渝坚持以人为本，以学生为本，以全面提升学生综合竞争力和核心竞争力为关键，为学生快乐学习、健康成长提供最佳环境和最适合个性发展的多项选择，一切为了学生，为了一切学生，切实维护好、发展好学生的合法权益。全校教职员工尤其是领导管理干部始终不渝坚持以服务学生为第一要务务，牢固树立服务意识，努力增强服务本领，不断提高服务效益。
学习上关心学生。为了激发学生学习的主动性、积极性和创造性，培养学生自主创新意识，促进学生的自主性学习和研究性学习，增强学生的实践能力和创新创业能力，学校推出两项重大举措：一是实行学分制，还将学分制推广到学生社团活动，不仅把社团活动作为学生的第二课堂，而且作为学生创业创新实践的基本载体，使社团成为学生自我教育自我成长的基地。二是稳步推行学生“自选制”，即学生自选学科专业、自选课程、自选教师，确保学生的学习自主权落到实处。

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