双轨复合：学校与东盟、东亚各国大学进行深度合作，在实训基地、课程衔接体系、学分互通互认、教学团队、教材编写出版、科研立项协作、文化教育等方面进行跨国建设，在“双体制、双校园、双教材、双教师、双基地、双证书、双文凭、双就业”的框架原则指导下，实行“双轨育人”的人才培养机制和“本专业+跨专业”的人才培养模式，大力培养应用型、复合型、创新型、国际型人才，毕业生可以获得国内国外2个毕业文凭，可以在国内国外2个市场就业和创业。
把“小”做大：把东南亚语、东亚语等非通用外语的所谓小语种教育教学点做成面向中国-东盟自由贸易区和日韩等东亚地区经贸文化合作与友好往来的人才培养大基地。
把“外”做强：把涉外的语言类、经管类等学科做成品牌学科、特色学科、强势学科。
五、质量建校，学科引领
质量是高校的生命线，是高校核心竞争力和生存、发展的决定性因素。据此，广西外国语学院把不断提高教育与人才培养质量作为办学的永恒主题和检验工作的根本标准，始终不渝走质量建校之路。
质量建校，理念先行。为了把学生培养成应用型、复合型、创新型、国际型人才，学校始终不渝坚持“大学”之道：树立教育之国际大视野、坚持人才之中华民族根，海纳百川、中外融合，留住中国魂、做好国际人。牢固树立科学质量观，始终坚持学生标准，质量高不高，关键看学生，看学生知识、素质与能力尤其是创新素质与能力是否提高及提高多少。
质量建校，学科与专业建设是核心，必须以学科专业建设为龙头。广西外国语学院依据“十六字”办学方针与特色，全力打造适合广西北部湾经济区和中国-东盟自由贸易区的学科专业体系。目前，设有东南亚语言文化学院、国际工商管理学院等9个二级教学院，开设英语、汉语、法语、日语、越语、泰语、柬语、缅语、印尼语、西班牙语等10多个语种的教学，开设有英语、泰语、越南语、汉语言文学、国际经济与贸易、对外汉语、行政管理、播音与主持艺术等10多个本科专业及其方向，还开设有50多个高职专业及其方向，形成了应用外语、国际经贸、工商管理、信息工程、文学艺术五大专业群，涵盖了文学、管理学、经济学、工学四大学科门类。外语类专业在校生规模居全国同类院校前列，其中，法语、缅语、印尼语、西班牙语等专业填补了广西同类院校空白。
六、科技强校，服务社会
科学技术是第一生产力，科学研究是大学的基本职能，全面提高高等教育质量，必须大力增强科学研究能力。学校从办学之初就确定科技强校的办学方针。一是科学定位：依据应用型本科院校的办学定位，坚持科学研究定位于应用型研究，把服务教学与人才培养、服务当地经济与社会发展作为科学研究主战场，坚持科学研究立项和资助向服务学科专业建设倾斜、向服务广西北部湾经济区和中国-东盟自由贸易区产业结构优化升级倾斜,近3年来，学校获得这类省部级科研项目60余项，仅2011年就获得33项立项。二是积极推动协同创新，大力推进学校与国内外科研机构、当地政府和企事业单位的深度合作，建立协同创新战略联盟，促进资源共享，联合开展重大科研项目攻关和合作培养人才。目前，学校已经确定了留学预科、短期教育文化交流、交换生交流、中国文化体验班等4项国际合作新项目，启动“汉越翻译语料库”、“汉泰翻译语料库”等国际协同创新项目和“桂台合作校企联盟”等桂台合作项目，已经同泰国驻南宁总领事馆合作建立起泰国研究中心，与越南外贸大学等合作研究越南部级课题《汉语越语缩略词对照研究》，与台湾升丰资讯有限公司就桂台合作项目达成校企战略合作联盟，与中美大学联盟深度洽谈3+1、1+3、2+1+1等合作模式。三是积极建设科研创新平台和创新团队，目前，学校已经建立起高等教育研究所、东盟研究所、泰国研究中心、学报编辑部、何知礼院士工作站、刘允怡院士工作站、梁耀教授工作室等10多个校级教科创新平台，初步建起以何知礼院士、刘允怡院士和黄秉生教授、黄灿教授等为学术带头人的7个科研创新团队。

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