“欣赏  鼓励  榜样”--谐奏家庭教育的三部曲

我是一名小学老师，也是一位孩子的母亲。十六年的教书生涯，十六年与孩子们的朝夕相处，让我学会了换位思考，学会了设身处地地为学生着想，学会了站在一个家长的角度去体谅做父母的不易。其实教学生如此，教自己的孩子更应是如此。只要用心，每个父母都可以成为最好的父母——在孩子心中最好的父母，同时也是最好的自己。
在十六年的班主任工作中，我琢磨出：孩子生长于鼓励中，就很自信。孩子生长于肯定中，就很自重。孩子生长于分享中，就很慷慨。孩子生长于包容中，就会忍耐。孩子生长于赞美中，就会欣赏。孩子生长于接纳中，就会爱人。孩子生长于认同中，就会有确定目标。孩子生长于安全中，就充满了信心。总结人生，我们也会发现，不仅孩子，全世界所有的人，男女老少，人人需要欣赏，需要夸奖，需要鼓励，需要榜样。
 一、请给孩子多点欣赏和夸奖
我们的生活是面向社会的，欣赏和夸奖原本是人类相互理解的最积极表现。什么叫相互理解？就是理解对方的痛苦、理解对方的困难。但是这个社会最需要的、最积极的一种理解，就是理解了对方的优长之处，能够欣赏和夸奖对方。没有这种理解，我们的生活就会缺少热情，没有创造的愿望和热情。好的作品需要读者欣赏和夸奖，出色的工作能力需要同事、上级的欣赏和夸奖，一次精彩的足球运动员的射门，需要观众的欣赏和夸奖。大人尚且如此，更何况是孩子呢？
总结那些成功的人，发现一个规律：他的生活即使有再多的挫折，再大的曲折，在人生中总有一些人在欣赏他，夸奖他，鼓励他，或者说他有榜样。很多人的成功可能就因为从小母亲的欣赏和夸奖，或者爱人的欣赏和夸奖，或者同伴的欣赏和夸奖。所以，成功者一个特别的财富，他的幸运，就是在人生的某些关口，他得到了人们更多的、更及时的、更到位的欣赏、鼓励和夸奖。说真的，有的时候连我们自己都会感动于孩子对自己的欣赏和夸奖。爸爸真棒！这一句话使得爸爸特别振奋。妈妈真好！妈妈就产生一种自豪感。因此，我觉得孩子更需要欣赏和夸奖。
首先，对孩子的学习、智力、创造性，任何一点优长之处，我们都要适时到位地欣赏、夸奖。这个字写得好，这张画画得好，这首歌唱得好，这次作业完成得好，这道题回答得好，这支曲子弹得真好！这段舞跳得棒极了！……这样孩子才能产生学习的兴趣和积极性。
其次，对孩子的心理素质方面，我们要夸奖他的点滴勇敢、大方、有耐受力。对孩子一切好的表现都不遗漏地欣赏和夸奖。当然这欣赏和夸奖是很有意味的，需要真心欣赏，真心夸奖。“今天棵棵舞台上的表现真帅气！”“棵棵真勇敢，像个真正的男子汉！”“棵棵真大方，跟人交往的时候一点都不怯生！” 棵棵参加钢琴演出、拉丁舞演出或比赛，我都会事先通知家里的亲人，或让他们到现场去捧场，或让他们来电话贺喜……如果孩子今天的表现真好，请真正欣赏他，夸奖他，使之成为孩子进步的无穷力量。千万不要吝啬你的一句话，一个动作。
再次，对于他的道德表现更要这样。你看，棵棵真会体贴人，看见妈妈生病了，总会来问妈妈你好一点了吗？妈妈你要喝水吗？你瞧他爸爸这几天累坏了，总说腿酸，棵棵在帮爸爸敲腿呢！你听，棵棵正拿出自己爱吃的零食和爷爷奶奶分享呢！棵棵给自己倒水喝时，总不会忘记问一声爸爸你渴吗？妈妈你要喝水吗？对于孩子的这些表现我都会在临睡前回忆一下，然后很郑重地对棵棵说妈妈喜欢这样的乖孩子。
当然，欣赏夸奖的首要原则是：该夸奖的，该欣赏的，要夸奖，要欣赏；不该夸奖的，不该欣赏的，不要欣赏，不要夸奖。对于孩子表现不好的地方，我也会在临睡前和孩子交流：棵棵今天想想看，哪里做得不好？妈妈不喜欢了。当孩子回忆起来时我就点拨孩子应该怎么做，希望他下次做得好一点，妈妈就会更加喜欢他了。