扔沙包是小学低年级必测项目之一。土土在家里的第一次扔沙包，让我大跌眼镜。我无法想象，小时候能轻轻松松拎着两壶金龙鱼闯荡的大力士居然扔沙包扔出了4米的“好”成绩。我一边鼓励孩子，一边赶紧寻找原因。最终发现，原来土土每次扔沙包开头姿势摆得相当有型，可是一扔，沙包都是朝下扔的。找到原因就好办了。娘俩每天吃完晚饭就下楼扔沙包。扔的次数不多，每晚十次。我告诉土土：“我们就朝前面这幢楼的三楼扔，就能扔得很远。你的力气那么大，一定很棒！”土土得到了鼓励，扔得可有劲了。我有时会说：“嗯，不错，这次扔到二楼了！”有时会说：“哎呀，扔到四楼了！”也有时会说：“这次方向真准！”“力气真大！”“比昨天远多了！”一天一天过去，现在的土土，沙包能够随便扔到8米了。我不知道别的孩子能扔多少，也许能扔得更远。但我看到了土土的进步，从4米到8米的。我为土土的进步感到自豪。土土也是。
每个做父母的，都希望自己的孩子是最出色的，于是早早的，就对孩子有一个较高的期望值。如果没达到心理预期，窝心的家长很容易把问题指向孩子，孩子只能在在家长的责骂下越来越自卑。无数的事实告诉我们，只有当你卸下所有的包袱，允许孩子的错误，看到孩子的进步时，孩子才能快乐地成长，自己也能享受成功带来的轻松。
三、发现孩子的正能量
有一句粗但是实的话是这么说的：“朽木不可雕，也可当柴烧。”更何况我们身边的是有着独特个性的小精灵。每个人都有缺点，但是我们不能只看到缺点。只要我们尊重孩子，倾听他们的声音，就能发现他们的闪光点。当我们肯定孩子的闪光点，渐渐地，闪光点就变成了强大的正能量。
土土的阿太是一个和蔼风趣的老人，我们非常喜欢在双休日或是过节的时候，买一些新鲜的小海鲜，陪阿太聊聊天，在莼湖住一个晚上。父母怎么做，孩子都一一看在眼里，土土从小就和阿太建立了深厚的感情。电台里在说着每天吃鸡蛋的好处，土土就马上想到阿太：“我到了莼湖要跟阿太去说，每天吃一个鸡蛋，可以永远年轻。”这个寒假刚放，我们娘俩又去看望阿太，回来时，土土不由地对我说：“妈妈，我觉得阿太走路腿脚不方便，又是一个人孤零零的，我们这个寒假到莼湖来陪阿太吧！”孩子无心的话总让我心里暖暖的，有这么一个贴心的、关爱身边人的孩子，是多么幸福的一件事啊！我们经常鼓励这种善良的想法，渐渐地，由身边的亲人到朋友到陌生人，土土都能主动替对方思考，因此赢得了许多朋友。
自从上了小学，在班级里乐观上进的氛围下，土土学会了自我标榜：“在班里，课外知识最丰富的是xx，第二名是xxx，第三名就是我了！”某天土土进了厕所后突然又跑出来，在床头翻了一本《十万个为什么》，踌躇满志地说：“我要多看些《十万个为什么》，这样我的课外知识就比xx多了！”我很乐意听到这样稚嫩的语言，尽管做的可能永远不如说的，但是孩子的向上之心值得我们真心称许。
与孩子经历的每一个瞬间，有感动，有惊喜，有失落，有不舍，但更多的，是去发现孩子成长中的快乐。慢慢走，欣赏啊！当我们去倾听孩子的声音，去欣赏孩子质朴的语言，去回味孩子稚拙的行动，会发现我们被孩子感动着，也在渐渐成长。
看过一篇《家长的境界》。第一个境界：舍得给孩子花钱，以为钱就是全部爱的表达。第二个境界：舍得为孩子花时间，陪在孩子的身边，见证孩子的成长。第三个境界：开始思考教育的目标问题——我究竟想要一个什么样的孩子？一旦目标能够清晰地确定，就不容易被别人裹挟着，热衷于跟风一样盲目地对孩子进行培养。第四个境界：为了教育孩子去学习，不再停留在“没有办法”或者“管不了”，而是关注孩子的问题症状及其原因，积极进行干预和矫正。第五个境界：为了教育孩子而提升和完善自己，因为他们明白，“你是谁”比要求孩子“成为谁”更重要。一切家庭教育，都是言传身教的结果。对照自己，在哪个境界呢？

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