读了一本好书，心灵就受到一次震撼，好像与一位智者在长谈。这几天读了《每个孩子都能成功》一本教育名著让我受益很深。

　　这是一本西方教育名著,这本书的作者是美国著名的学习问题专家托马斯·阿姆斯特朗先生,他进行了15年深入的调查研究写成的经典教育专著。

　　托马斯先生发现：孩子学习有困难，本质上是他的学习方法压根儿跟你不一样。 哈佛大学心理学家霍华德·加德纳说，我们所有的人都有七种不同类型的智力。托马斯先生在书中具体分析了很多孩子学习不好的原因,最后归结到是现今的学校教育很难适应孩子们多种天赋类型和学习方式的多样性 ,老师们仅仅重视孩子在很有限的几个能力方面的培养，使得很多孩子的天生的才能和潜能被打压了，从而产生了很多不适应学校教育的“差生”，“学习上的残疾人”，孩子们就真正地成为了学习的后进生了。

　　实际上像《每个孩子都能成功》一书中的描述的这些外国孩子，在我们中国的现实生活中又何尝少呢？《每个孩子都能成功》它揭示了许多十分有学习天赋的孩子却被送进学业残疾班的令人震撼的悲剧根源,尤其是介绍了家长如何去发现你的孩子个性化的学习方式以及介绍了帮助孩子提高学习成绩的七种不同的方法。 这样的匠心独到的指导，无论是对孩子正在接受厌学煎熬的孩子的家长，还是差生的父母，或者是学习成绩差的的孩子都是一个很大的帮助。所以这本书不仅让我明白了一些教育理念，更重要的是让我明白了怎样对待每一个孩子，也就是对每个孩子都要有信心，因为每个孩子都有自己的潜能，他们都是未来的成功者。

　　一句话可改变一个孩子的命运，一本书可改变一个家庭的命运，一位教育家则可改变一个民族的命运。我认为，这是一本必读书，家长、教师应该好好读一读。

　　我们在教学中，要用心去感受学生，与他们民主平等相处，充分的理解他们，与学生努力做到心与心的沟通，尊重学生的人格和自尊，我们贵在行动，贵在坚持，贵在沟通。让学生坚定信心，在成长的路上大步前行，取得成功。