年，在市委市府和上级教育部门的正确领导下，全市教育系统认真贯彻落实党的十七大和十七届四中全会精神，深入学习实践科学发展观，围绕“坚持教育优先发展、大力促进教育公平、加快推进教育现代化”的工作目标，优化发展方式，强化工作措施，抓住工作重点，全力推进教育事业发展，努力提高教育教学质量，着力打造教育民生品牌，积极推进政风行风建设，各项教育工作取得新成绩、再上新台阶。
一、推进教育公平，均衡发展呈现新局面
（一）网点调整持续推进。教育网点布局规划是全局性、基础性、前瞻性的工作。今年按照市—年教育设施布局规划，抓紧实施教育网点调整，进一步完善了中小学的布局，迁建合并学校，撤销薄弱学校，加快学校现代化建设步伐，使更多学生享受到优化整合后的教育资源。市二中迁建一期工程、市教师进修学校迁建工程、二六市小学教学楼均已竣工并交付使用。黄家埠镇中心小学、北郊九年制学校、凤山小学、泗门镇中动工建设。临山镇中心小学已完成方案设计，姚江小学落实了建设用地指标。今年完成了魏家桥小学、横岙小学、湖山小学撤并任务，全市6班级以下小规模学校撤并任务基本完成。
（二）办学条件不断改善。通过教育网点的调整与完善，不仅使教育资源得到了优化整合，而且使财政能够集中力量发展优质教育，促使乡镇各校软硬件设施的进一步完善与提高，从而缩小了城乡学校之间的差距，使农村学生也能享受到良好的教学设施、教育环境。年全市教育经费总支出超过12亿元，比上年增长 15 %左右，义务段教师实施绩效工资，增加经费1.7亿元左右。积极争取上级部门支持，全市义务段、高中段的生均公用经费得到保障。全市中小学设施设备逐步完善，全年教育技术装备购置经费达2500万元以上；市教育局城域网建设已进入招投标程序，将投入经费800万元。我市标准化学校建设呈现出良好态势，新建学校均能达到标准化学校二类以上的标准，老校舍扩建也尽可能达到标准化学校三类标准。共有122所学校通过标准化验收，标准化学校达标率为84%（含15所流动人口子女学校），其中公办学校标准化学校的达标率为93%。
（三）农村教育得到加强。针对长期来农村非中心校教师进修培训机会少、教师学习成长比较困难的实际情况，我们出台了《市教育局关于加强农村非中心校师资队伍建设的意见》，提出六条措施加强农村非中心校师资队伍建设。根据市政府的统一部署，我们克服困难，招聘农村中小学特岗教师75人、农村幼儿园特岗教师56人，加强农村师资队伍建设。通过开展教师支教、骨干教师跨校带徒、“百人百课送教下乡”等活动，充分发挥骨干教师榜样、示范和辐射作用，加快农村学校教育发展。利用名校办学优势，姚北实验学校与实验学校、陆埠镇中与舜水中学等加强合作办学，促进教育更好更快发展。
二、坚持科学发展，各类教育再上新台阶
（一）教育事业规模呈现新特点。 年各类事业计划完成情况如下：本年度幼儿园新生入园人数为7548人，在园人数为26385人；小学在校学龄人口为59226人，学龄人口共59226人，其适龄儿童入学率达到100%；初中在校学龄人口为29762人，学龄人口共29768人，其适龄人口入学率为99.98%，义务段学龄人口已有下降趋势，今年比去年减少4750人；本年度初中毕业生为13580人，仍处于初中毕业生高峰期，应届初中毕业生升高中段比例达到96.20%；职高招生6721人，职普比为56：44，高中段事业持续稳步发展。
（二）学前教育得到新发展。一是加大对学前教育投入。认真贯彻《市人民政府关于进一步推进学前教育事业发展的若干意见》，积极争取市财政支持，加大对学前教育经费的倾斜力度，全面推进学前教育事业的新发展。二是规范学前教育办学行为。进行新一轮乡镇（街道）中心幼儿园等级认定工作，全市有省一级幼儿园6所，省二级幼儿园17所，省三级幼儿园52所，市级示范性幼儿园9所。乡镇（街道）中心幼儿园建园率达到100%，中心幼儿园达标率为100%。三是推进早期教育工作。印发《市婴幼儿早期教育指导站评估标准（试行）》，成立市早教指导中心，建立乡镇（街道）早教指导站12个，50%的乡镇（街道）设立早教指导站。四是加强学前教育师资建设。今年共招录18名优秀幼儿教师、56名特岗教师。这些教师都被分配到全市各个乡镇（街道），确保每个乡镇（街道）有公立幼儿教师。
（三）职业教育实现新跨越。一是重视重点品牌专业建设。市教育局以推进“一校一品”重点品牌专业建设为抓手，一手抓调整，一手抓建设。职技校的机械模具、二职校的农口、职教中心的机电与商贸财经、四职校的计算机、五职校的工艺美术等专业成为有影响的品牌专业。市职教中心学校与中国塑料城管委会合作开设了塑料技术应用专业，四职校与杭州动漫基地合作开设了动漫专业。职技校成功通过国家级重点职高验收，并成为市机械特色专业学校，是市首批六个职教特色专业学校之一。二是重视实训实习基地建设。二职校现代农业实验园和四职校计算机网络实训基地被评为省示范基地；投资250万的市职教中心学校汽修专业实习工场正在筹建之中；全市职校新增校外实训基地3家。三是重视师生技能培训。通过举办师生“技能节”等活动，强化师生学习技能意识，师生技能素质得到提升。全市现有“双师型”教师205人，占职校教师总数的65%；职校学生在全国技能大赛上多次摘金夺银。四是重视社区教育。全市80%以上乡镇（街道）建立社区教育中心，初步构建市、镇（乡、街道）、村三级社区教育网络，逐步建立起适应现代化社区建设和满足居（农）民学习需求的社区教育管理模式。朗霞街道、阳明街道、兰江街道和低塘街道已经成为市社区教育示范乡镇（街道）。
（四）特殊教育取得新进步。一年来，市特教中心共招收13个班级，在校学生达到125人，尽最大努力满足我市的特殊教育需求。特教中心的老师们热爱事业，关心每个学生，积极实践新的特教理念，形成了陶艺、航模、文艺等教学特色，学生航模在大市比赛中获特殊教育组总分第一名。在市委市府重视下，规划60亩的特殊教育中心新建项目已经立项，并进入选址阶段。
三、创新工作载体，队伍建设取得新成绩
（一）扎实开展学习实践活动。按照中央的统一部署和市委的工作安排，今年上半年和下半年，局机关和各直属党支部、乡镇（街道）中小学扎扎实实地开展了第二批、第三批学习实践科学发展观活动。在学习实践活动中，我们紧紧围绕“党员干部受教育、科学发展上水平、人民群众得实惠”的总要求，以“谋划教育事业科学发展，努力办好人民满意教育”为实践载体，着力解决突出问题，着力构建有利于科学发展的体制机制，提高领导教育事业科学发展的能力。学习实践活动有力地推动了事业发展，极大地促进了党员干部队伍建设，整个队伍的思想认识进一步统一到科学发展上来，也使我们的工作实践更加符合科学发展的要求。在这次学习实践活动中，全系统涌现了一大批先进典型，梁弄镇中原校长徐立科同志是其中杰出的代表。徐立科同志的优秀事迹感人至深，《人民日报》、《浙江日报》等许多新闻媒体对此进行了广泛报道，中央、省、市等领导先后作出向徐立科同志学习的重要批示。
（二）加大教师培养力度。一年来，我们大力实施教师培养工程，全方位加强教师队伍建设，促进教师专业水平发展。开展的主要活动有：名师、骨干教师跨校带徒活动；“领雁工程”第二期小学语文、数学学科骨干教师培训班；“领雁工程”骨干培训学员后续跟进培训；市首届青年教师大比武活动；组织“百人百课送教下乡”活动；市首届“课堂节”活动；市首届中小学优秀“教学反思”评选专项活动等。每一个教师业务培训活动，努力做到准备早、主题明、内容实、组织细、效果好。其中“百人百课送教下乡”活动中，继续组织义务段百位骨干教师上百堂示范课，送教到边远农村学校；骨干教师与边远农村学校教师同教、同吃、同住，收到了良好的送教效果，新华社、浙江教育报、日报、钱江晚报等重要媒体都就此作了大篇报道。通过同伴互助、自我反思和专家引领，一年来，我市中小学教师队伍整体素质不断提升，专业水平得到不断发展，其中四中郑伟大、职教中心陈雅萍老师被评为正教授级中学教师（大市共13人）。11月21日，浙江《教育信息报》头版头条刊登《：让“营养大餐”唤醒农村教师成长的渴望》文章，介绍了我市教师培养的成功经验，在社会中产生积极反响。目前，我市已涌现出8位省特级教师，55位市名教师、骨干教师，257位市名师、学科骨干，1000多位省市级教坛新秀，为推进我市教育现代化提供了强有力的人才支持。
