**市**中学是一所初级中学。2011年9月31日，学校顺利的整体迁到此处。此处位于**市胜利西路南侧、长卿街西侧，占地面积9.03公顷，建筑总面积30396平方米。我校现有教职工164人，其中本科学历95人，高级教师58人，中学一级教师133人，河北省、沧州市骨干教师共计8人，**市名师2人，学历达标率100%。有29个教学班，2192名学生。学校配有设施齐全的理化生实验室、仪器准备室、多媒体教室、语音室、计算机教室、音美活动室、图书室、档案室、体育器材室、医务室、舞蹈室、乒乓球室、校园广播系统和监控系统；建有可同时供2500人就餐的两层学生食堂，集餐厅和开展各种大型活动等功能为一体；有一个400米跑道的标准化运动场，体育设施齐全；在各功能楼均安装了自动化洗手间和自动化饮水机；所有功能室和教室均安装了10m因特网光纤计算机链接系统，完善了多媒体教学系统，并建立健全了学校网站。所有教师全部实现微格办公。

　　2011年，学校先后获得河北省“英语教育名校”、“网络教育‘实验学校’”、“校本课程开发与实施示范校”，沧州市“师德建设先进集体”、“语言文字工作先进单位”，“教师教育先进集体”、“‘十一五’教育科研先导型实验学校”、沧州市首届中学生交通安全知识网络大赛“优秀组织奖”，还获得**市人民政府教育工作“先进单位”等荣誉。***老师作为唯一一名代表沧州市参赛的选手，在河北省初中语文教师课堂教学大赛上获奖；作为沧州市唯一一所初中校，在“河北省校本课程开发与实施成果展示交流会”上做典型经验交流发言。

　　**市**中学在上级教育主管部门的正确领导下，全面贯彻党的教育方针,制定了“科研兴校、质量立校、特色强校”的发展战略, 以“质量、创新、务实、发展、和谐、平安”为指向，本着“教育观念要有新跨越，学校管理要有新举措，校园建设要有新变化，教育质量要上新台阶”的工作目标和要求，全校上下精诚团结、通力合作，内强素质，外树形象，全方位打造育人平台。经过全体师生齐心协力，学校各项工作稳步提高，现汇报如下：

　　一、完善*中特色管理艺术，创建优秀领导团队

　　（一）、加强领导班子建设。我校校委会现有校级领导6名，中层干部7名，均为本科学历，每年定期参加各种任职资格培训和提高培训。2011年，结合创先争优活动，深入开展了领导干部的团队、学习、机遇、危机、竞争、改革、创业、服务、以人为本、口碑和终身从教意识教育，教育干部牢固树立以质量求生存、以创新求发展、以科研求品牌、以管理求效益的教育观念，统一思想、统一认识、统一行动、统一举措，齐心协力围绕中心工作用真劲；二是深入开展了“重点人员排查及教育疏导专项活动”、党员“全面对标、认真承诺、夺旗争星”活动、“把党的旗帜亮出来、争当五个模范优秀共产党员”活动和“信访苗头隐患集中排查化解百日攻坚”、领导干部“树立四种形象”（即树立心系群众、真情为校的形象，树立敢冲敢干、勤勉务实的形象，树立民主和谐、团结协作的形象，树立道德高尚、清廉节俭的形象）教育等活动。三是进一步加强依法治校力度,加大制度建设力度,坚持依法办学、依法行政。经过强化队伍建设，校领导集体充满活力，工作效率进一步提高，成员之间既有分工又有合作，职责清晰又能团结一致，呈现勤奋廉洁、奋发向上的工作局面。

　　（二）、加强对工会、共青团的领导。2011年我校实现了迁建，这是我校发展史上的一件大事，在新校区建设和学校搬迁过程中，校工会和校团委积极发动广大教职工和优秀共青团员，为学校搬迁出力、献策，在稳定教育教学秩序、学生安全、新校区建设、迁后清理、学生心理疏导等方面做了细致的工作。校团委紧紧围绕学校中心工作开展各项教育活动，为各班团支部的工作创造条件、提供方便。一是不断加强各班团支部建设，加强各班团支书思想道德建设，并在班上组织团员学习,从而带动全班团员提升思想建设水平，发动各班团员积极踊跃给学校广播站投稿。二是利用周一升国旗活动和国旗下讲话、清明节扫墓、五四青年节团庆、书画展等活动，不断优化育人环境。

　　二、抓师德促师能,建设质量校园

　　深入开展以 “志存高远、爱岗敬业、为人师表、教书育人、严谨笃学、与时俱进”为核心的师德教育，充分发挥典型引路的作用，逐渐打造出一支学科学、学理论、学教育、学政治、学业务、学法律、爱教育、爱学校、爱事业、爱学生的教师群体；实行教师岗位责任制，即定岗、定员、定人、定量、定责，把教师工作同学校考勤、业务成长、工作绩效、班级量化、阳光学校建设、师德师风、常规检查、教研能力、教学管理和学生安全全面挂钩（该项制度的开展情况被《河北德育专刊》刊载）；坚持听评课和推门课制度，坚持集体教研、集体备课和个性化教学制度，不断强化教学互动，强化经验交流，强化课程指导，强化课堂监督，打造效率、效果、效益“三高”课堂。2011年共组织集体听评课12次，共有96人次参加了日常教师公开课。继续采取“走出去，请进来”的方式，相继组织教师15人次到外地学习培训；结合《花键》、《民族舞蹈》、《**史话》、《博客网页制作》、《体操训练》、《传统武术》、《激情英语》等7项亮点校本课程和国家课题《学生为主，合作学习教学模式研究》和省课题《信息技术与初中语文合作式学习的整合研究》等课题研究，优先“创新”、优先“学习”、优先“科研”，深入开展了教师双自主活动，建特色学校、塑特色品牌。

　　三、强化德育建设，建设和谐校园

　　一是始终坚持把尊重、平等、公平、关爱作为学校德育工作的核心内容，践行“学习——实践——反馈——纠正——延伸”的德育研究模式，结合家长学校建设，健全学校、家庭、社会三位一体学生健康成长平台。

　　二是充分利用各种宣传阵地和校园广播、《*中校报》、教师校刊《春雨——班主任工作札记》和《杏坛花絮》、学生校刊《春笋》等，不断优化德育大环境。