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2010年创先争优活动检查总结报告(2)

时间:2011-01-28 20:46 来源:未知 作者:地理教师 责任编辑:地理教师
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2、进一步提高党员干部的党性修养。

党性修养是增强党性、保持党的先进和纯洁性的重要措施,也是实现党所肩负的历史使命的现实需要。广大党员干部要紧密联系各自工作实际和思想实际,带头查找党性党风党纪方面特别是理想信念、宗旨意识、廉洁从政、联系群众等方面存在的差距,不断总结,不断学习。同时健全监督管理体制,以科学发展观为指导,结合学校实际,有针对性、实效性开展党建工作,加强完善党支部的建设,使广大党员干部把科学发展观的要求转化为增强党性修养、提高思想觉悟的自觉行动。

3、深入调查研究,牢固树立群众观念。

①进一步转变领导作风,从繁杂的事务性工作中解脱出来,带着课题深入开展调查研究,把听汇报与领导干部亲自调研有机结合起来,从群众反映的热点、难点问题制定切实可行的方案,逐步落实并加以解决。,由简到繁,由浅入深,边整边改,不断提高自己的综合素质和执政能力

②牢固树立改革创新的意识,端正党风,端正学风,坚持民主集中制原则,增强领导班子的凝聚力和向心力,始终保持一种团结向上的精神状态,力求解决实际问题。

③关心干部,营造良好工作氛围。在今后的工作中要认真开展班子民主生活会,班子成员与干部职工要多交流,推心置腹,交心谈心,广泛听取职工的意见建议,同时,多开展健康有益的文娱活动,多帮助职工解决实际困难,多鼓励帮助后进同志,营造团结向上、勤政务实、奋发有为的精神风貌。

4、规范办学,科学发展。

进一步规范办学行为,加强教师队伍建设,走内涵发展之路。加强师德教育,通过开展师德教育活动,师德演讲,师德报告,评选师德标兵等丰富多彩的活动,进一步切实提高教师师德素养。加强教学常规的管理,强化校本教研,通过网上交流、同伴互助、外出学习等多种方式促进教师专业成长。加强校园文化建设,发挥环境育人的功能。以校风、学风建设为突破口挖掘学校文化积淀,创设典雅育人氛围。积极开展班级文化建设,从而提升学校文化管理的内涵。开展丰富多彩的教育活动,加强学生的道德教育、文明教育、学习习惯教育,安全教育。强化制度建设,依法治校,切实提高办学水平。充分运用科学发展观的观点,寻求学校发展的突破口,突出办学特色,实现教育科学发展、和谐发展。

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