内容简介：1、记忆习惯。一分钟记忆，把记忆和时间联系起来，这里还含有注意的习惯。一分钟写多少字，读多少字，记多少字，时间明确的时候，注意力一定好。学生的智力，注意力是最关键的。一定把学习任务...[ 阅读全文 ]

内容简介：在学生的心目中，并不是所有的教师都让他们尊重，让他们爱戴，他们也讨厌一些教师。这些教师大致有以下几种： 第一种，嫌贫爱富型。这类教师的特征是，把班级中的学生按照家庭的贫富划分开了。...[ 阅读全文 ]

内容简介：建设和谐的校园是建设和谐社会的有机组成部分，建设和谐校园的核心是和谐班级的建立。探究高职学生特征，初论构建怎样的班级环境以及如何构建有利于高职生成人成才的班级环境乃至校园环境的途...[ 阅读全文 ]

内容简介：人本管理制度的建立和形成应当建立在相互协调和沟通上。在当前管理中，师生的沟通有时显得形同虚设。但是大学生远没有我们想象的那样成熟自立，他们在学习、生活中经常会碰到困难；有时感到会迷...[ 阅读全文 ]

内容简介：教育家乌申斯基说：在教育中，一切都应该建立在教师人格基础上。因为，只有从教师人格活的源泉中才能涌现出教育的力量。有高尚人格魅力的班主任，一句话、一个眼神、一种表情、一个动作，都会像...[ 阅读全文 ]

内容简介：如何编排好学生的座位1 座位编排，关系到学生的学习情绪、纪律状况和班级课堂气氛的好坏，涉及到学生与学生、学生与教师、家长与教师，甚至家长与家长之间的诸多关系，问题交织，不好兼顾处理...[ 阅读全文 ]

内容简介：活动目的（教育、培养的效果及目标）：1、明确期中考试的目的。2、激励学生，使学生信心百倍地去迎接考试。3、营造班级良好的学习氛围。4、指导学生掌握正确的复习方法，了解一些应试的技巧。...[ 阅读全文 ]

内容简介：1、时间：年月班会课 2、地点：班教室 3、准备：每位同学写一份新学期新打算的演讲稿 录音机及音乐磁带等 4、主持：班长 5、目的：学习是学生的天职，在新学期到来之时，通过班队活动，让同学...[ 阅读全文 ]

内容简介：班级管理是爱与智慧的艺术。它需要教师用智慧点燃学生崇高的人格理想，以鼓励燃起学生自强不息的信心，以激情和耐心激励学生养成坚强的意志，以信任浇灌学生强烈的社会责任感和生生不息的创造...[ 阅读全文 ]

内容简介：开学了，他按照惯例对学生宣布调换位置。晚自修时，他到教室看学生的学习情况，却发现教室后面两排学生的座位没有变动。了解情况，原来是L不愿意变动位置。他要求L赶快调换位置，但是L听不进去...[ 阅读全文 ]