一、搜集地理信息资料的重要性

一场波及全世界的“新的产业革命”浪潮方兴未艾，航天技术、电子技术、遥感技术等发明和运用，使人类无论对自己生存的宇宙空间，还是对周围的地理环境，认识的广度和深度空前提高。关于火星上是否有生命的问题，世界上有不少人为之探讨了将近两个世纪之久，根据火星的某些特征，运动的规律与地球上情况有相似之处，推测火星表面可能有某种生命物质存在，如今“海盗号”无人探测器的实地考察，已否定了这种推测；通过地球资源
卫星所提供的遥感照片，蕴藏在地壳中的各种有用矿产，将逐渐被人类开发
利用；过去无人知晓神秘莫测的深海底部，如今海底扩张的学说正在广为流
传..以人地关系为研究对象的地理科学，正在日新月异地向前发展。如果
你有意浏览一下各有关书报杂志，就会发现各种新的地理信息资料，会源源
不断地向你迎面扑来。据英国科学家詹姆士·马丁估计，人类科学知识在十
九世纪约每五十年增加一倍，二十世纪中叶每十年增加一倍，七十年代是每
五年增加一倍。目前专家估计已是每三年增加一倍了。人类不断地从外部世
界取得有用的知识，加以分析、归纳和整理，得到对于外部世界的规律性的
认识，从而调整自己的行动，控制未来事物的发展进程，达到改造世界的目
的。在美国劳动力中从事信息工作的人现在己超过.. 50％，这标志着发达国家
正从工业社会向信息社会发展。

现有的中学地理教材，是国家教委统编的教材，从编写出版到使用要经
过一段时间，教材又要保持其一定的稳定性，不可能把瞬息万变的新鲜事物，
及时的反映在教材中，加上教材本身的容量有一定的限度，不可能包罗万象，
所以教材落后于形势的发展变化是必然的现象。

作为向广大学生传授知识的地理教师，如果仅仅满足于现有教材中的素
材去照本贯彻教学，要全面提高课堂教学质量，看来是不现实的。为此，新
的中学地理教学大纲向地理教师明确提出要求：“教师要注意地理科学方面
的新成果和国内外形势的发展变化，对大纲、教材落后于科学发展和形势发
展的地方可作必要的补充和说明。”这就要求每一个地理教师，必须适应变
化发展的形势，不断更新自己的知识。在知识更新速度非常快的今天，解决
现实问题的有用知识主要来自两个方面：一是个人原有知识的积累、储备；
二是靠不断从外界选择、吸收的新知识，并在此基础上对两方面知识进行重
组。善于搜集外界各种最新地理信息资料，便是知识更新的一种重要手段。
把搜集到的各种信息资料，归纳整理后，及时的充实运用到自己的教学实践
中。这样做，不仅是提高课堂教学质量“战术”上的需要，也是地理教师提
高自己教学业务水平，进一步开展教学科研“战略”上的需要，或者说是地
理教师必须掌握的一项基本功。

二、怎样搜集和运用地理信息资料

首先我们要搞清什么是信息，信息是指反映客观世界中各种事物的特征和变化过程的显示，是一种有用的知识。凡是我们观察到的事物、现象等是
直接的信息；经过加工整理的数据、资料、理论、图象等是间接的信息。无
论直接信息或间接信息，都是向人们提供关于事物特征与运动状态的知识。
人们获取的知识信息，往往多数是从资料中间接获取。

书刊资料对我们来说，主要是指国内外新版地理科学专著、学术论文、
考察调查报告、地图集、各类地理期刊、画报，以及有关科普杂志，如天文、
气象、海洋、地质、地名、旅游、环境、生物、经济等类杂志都是我们涉猎
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