第四节　“城乡规划”的内容分析

　　一、“城乡规划”在高中地理课程中的地位
　　“城乡规划”是高中地理课程的重要组成部分，是七个地理选修模块之一，也是地理必修课程中城乡规划内容的拓展和延续。“城乡规划”选修模块基于自然地理和人文地理的基础知识和基本技能，从宏观上探讨城市和乡村的地理分布、城乡建设与地理环境的协调发展、构建良好的人居环境等内容。
　　在高中地理课程中，“城乡规划”选修模块具有以下特点：
　　第一，综合性强。本模块主要涵盖区域地理学、城市地理学、城市规划学等学科，并广泛涉及到地理学的其他学科。
　　第二，区域性突出。城市规划与乡村规划都要落实到具体的地理区域，与该区域的自然地理和人文地理环境密切相关。本模块所阐述的内容实际上是特定区域内各种项目和资源的合理安排和优化配置。
　　第三，实用性广泛。目前我国社会经济正处于加速发展时期，城市和乡村都面临着大规模的建设任务。就高中学生而言，日常生活中的城乡规划与建设事例比比皆是。因而，本模块要求广泛结合学生的生活实际。
　　“城乡规划”选修模块主要阐述城乡规划的基本原理、城市与乡村的地理分布、人类活动与城乡建设的协调关系。当前，我国城市与乡村都面临着大规模的开发建设。城乡建设经济投入多，涉及范围广，是区域经济社会发展的重要方面。普及城乡规划的基础知识，城乡居民积极参与城乡规划的制订与实施，编制高水平的城乡规划，进行高水准的城乡建设，实属国民经济建设的重要内容和当务之急。加强高中生的城乡规划能力的培养，使其今后更科学地认识社会，提高自身的观察能力和决策能力，无疑具有重要的现实意义。
　　
　　二、“城乡规划”的内容分析
　　“城乡规划”选修模块分为“城乡发展与城市化”、“城乡分布”、“城乡规划”和“城乡建设与生活环境”四大部分，它们之间具有循序渐进的有机联系。
　　1．城乡发展与城市化
　　“城乡发展与城市化”作为基础和学科背景知识，要求学生掌握城市、城镇、乡村的基本概念，知道发达国家、发展中国家、我国的城市化过程、现状和特点，对城市化形成初步的印象。同时，还要求学生了解主要的城市环境问题、乡村聚落和集市贸易分布的情况。
　　2．城乡分布
　　“城乡分布”是本选修课的主干部分，主要是让学生懂得城乡分布的一般规律。该部分主要讨论城镇的地理分布问题。就宏观而言，城镇属于点状形态，广大乡村属于面状形态。要让学生了解城镇与乡村的本质区别，知道城镇空间分布的规律性。学习重点是城镇空间布局。
　　可结合我国城镇分布的实例，在讨论分析的基础上，归纳出城镇空间布局的主要特点，比如：①人口密集地区城镇数量较多，并在其人流、物流的枢纽部位形成比较大的城市。②沿河、沿湖、沿海地区城镇较多，在两条河流交汇处，或大的河流入海处，往往会形成比较大的城市。③在交通运输枢纽处，比如两条或多条铁路交汇处，铁路干线与公路干线交汇处，两条或多条公路干线交汇处，也会形成比较大的城市。④在历史文化胜地，或者著名旅游地，或者大规模的商品集散地，或者比较大的边境口岸，都有可能形成比较大的城市。
　　3．城乡规划
　　“城乡规划”是本选修课的核心部分，主要是让学生懂得城乡规划的基本方法。可借助于一系列探究活动，通过案例分析和方案比较，着重加强学生的动手能力、理解能力和分析能力。
　　4．城乡建设与生活环境
　　“城乡建设与生活环境”是本选修课的提高部分，包括4个知识点，即城乡人居环境、商业布局、城市交通网络和文化设施布局。它们从不同的侧面阐述城乡建设与居民生活的关系。其中一部分内容在必修课和前面的选修课中已经涉及，因而讲述重点可放在城乡人居环境、房地产地理区位和商业布局3个方面。要求学生运用所学的知识，正确认识和解决日常生活中的城乡建设和规划问题。在此，应让学生了解怎样协调城市与人的关系，经济发展与城乡建设的关系；在城乡建设过程中，又怎样保护生态环境，促进区域的可持续发展。