4.食堂里人群济济。我在拥挤的人群中，找到了饭盒。又来到窗口排队
买菜。这里买菜的人很多，排了长长的队。突然，队伍中一个女同学一失手
将饭盒弄翻了，饭全撒在了地上。她忙弯腰把饭从地上拢起来，放在饭盒里。
那些原先是白花花的饭，现在成了黑饭团。于是，她只好把饭倒在剩饭缸里。
几个不相识的同学见了，争着从自己的饭盒里弄点饭给她。一会儿她的饭盒
就满了。那个同学站到排尾，排头的几个同学都争着让她先买。
（这一段写食堂里发生的事，写得不慌不忙，而且始终不离开同学互
帮互助这个中心，找一找，这里有哪些地方是表现这个中心的？）

5.朦朦胧胧，我隐约听到一阵嵕嵕巿巿的声音。我微微睁开眼睛，忽地
看到了我的同桌张文英、班长吴文娟等人都站在我的病床前。此刻，我又惊
又喜，心中猛然流淌着一股难言的热流。
“芳英，”我的同桌张文英说，“你这两天没到校，我们才知道你住院
了。”

（同学的几句话写得很得体，很好地表现了他们的友爱精神。前面的
两个叠词也用得不错，很准确。）

6.我们班有二十一个男生，三分之二是球迷，而且是标标准准的“铁杆
球迷”。一个个迷得是天昏地暗，迷得晕头转向，迷得如痴如醉。
每当“兄弟们”聚在一块儿的时候，第一谈足球，第二谈足球，第三还
是谈足球。从亚洲杯谈到世界杯，从洋教练谈到中国队，每个人都慷慨激昂，
义愤填膺，雄赳赳，气昂昂。谈到激动人心的时候，大家都七嘴八舌，滔滔
不绝；谈到心灰意冷的时候，则都是沉默不语。

（这一段文字语言是很不错的，很有点幽默的特色，所以就把它选了
进来。）

7.老师收完了钱，她疑惑地向我望了望。啊，她朝我走来了！我的心像
一只小兔子一样，怦怦地跳个不停。老师走到我的身边，用她那双温暖的手
抚摸着我的头，疼爱地问：“怎么啦？你怎么没有交钱啊？”我支支吾吾地
说：“这..这..我..我..”我的好朋友张苹听着这几句话，便猜出
了几分，她急忙对老师说：“老师，她的哥哥生了病，家里的钱全用完了，
没有钱来订报纸了。”老师明白了，她点点头，对大家说：“同学们，大家
来帮她想想办法吧。”这时，班长想出了一个好主意：“我们大家凑点钱，
来帮她订一份报纸吧！”大家立刻同意了。于是大家你一分我一角地把钱放
在我的课桌上。没过一会儿，我的桌上就堆满了一个个锃亮的硬币。
（形容自己的心情紧张，很多同学喜欢用小兔子的比喻。这完全可以。
当然，还有别的，比如像敲小鼓、像奔跑的小鹿等等。）

8.我刚一愣神，只见唐明站起来，大摇大摆地走上讲台，站到了张华的
对面。只见他俩四目相对，眼睛一眨不眨，互相看了片刻。心急的张华忍不
住了，只见他举起鹅蛋狠狠地向唐明的鹅蛋撞去，两只蛋撞在一起，只听见
啪地一声，同学们都屏住呼吸，目光投向他们手中的蛋。张华哈哈大笑，以
为自己的蛋一定赢了，可他见同学们都嘲笑他，他又转身看看唐明脸上的得
意之色，就连忙拿起蛋，凑到眼前一看，顿时像泄了气的皮球，那股得意劲
儿早已飞到九霄云外去了，原来他拿的蛋被唐明的蛋撞破了。
（这一段文章里有一个小曲折，就是张华以为自己得胜了，最后却正
好相反，他失败了。这个小曲折一加，文章就显得很有味道了。同学们要善