你好，桃源人，我是一个高中生，一个在重点中学读书的高中生，按理说，我应该是过着一种紧张、有序、充实、快乐的生活，可事实却完全相反。
在我刚上高中时，那时我是一腔热血一股豪情一身正气，满怀着理想与激情，可日子过久之后，我发现生活极度无聊乏味，每日游历于资料与作业之间，暂且不说这个，人越长大反而越拘谨，同学间交谈客气得像是两国首脑见面会谈，有事多则三句，内容多为借文具，问题目等，无事则闭口沉默，理科班晚自习有时静谧的可怕，而在文科班，事情又完全是另一个样子。
文科教室在五楼，是高一教学楼顶层，有人谓之曰“天堂”，也有人说是“极乐世界”，可想而知这里的情况有多糟，鄙人不抽烟，不喝酒，不赌博，唯一的娱乐活动乃是聊天。
文科班内人士杂七杂八，三教九流，无所不有，这里汇集了各地方的奇人异士，鄙人聊天无数，大致将其分为四类。
第一种人高级而有趣，这种人少之又少，高级的人使人尊敬，有趣的人使人喜爱，高级而又有趣的人则使人敬而不畏，亲而不狎，交接愈久，受益愈深，犹如新鲜的水果，不仅可口甜润且极富营养。这种人我至今还未找到。
第二种高级而无趣，这种人广泛分布于各年级竞赛班。为人呆板，说话生硬，只可短交不可长处。
第三种低级而有趣，此类人士文科班有大量存项。说消息，他最灵通；说故事，他最像，似乎世界上所有的事情他都知道。任何话题他都接的住，任何人他都应付的来。他的特长就是让你快乐，他也快乐。
第四种人，低级而无趣，这种人恐怕也很少，说不定他自己还不承认呢。
逃课也是高中生活一项主要内容。我以前一个朋友有“逃课王子”之美称，他的励志名言是：“没有我不敢逃的课，只有我不逃的课”。乍听之下，觉得一句狗屁，仔细一想才知此人真是牛逼闪闪，闪闪发光，逃课一段时间后，你会有获得自由之感。可是，时间一长，你会有漂泊无依感。这就是为什么有些人逃课后走在大街上仍然眼神迷离、神情恍忽的原因。
我现在正坐在教室里，望着窗外的蓝天，还有远处的树木、花草，阳光照在上面，露珠上呈现某种耀眼的光芒，看到这些，我会想起一个词“岁月静好”，可同时，我又觉得自己好笑、自己的青春好笑。
讲台上老师分拆公式的声音在前一秒已离我远去，耳边只有风声、鸟声、操场上的球声、马路上的车声……我会想起你一个桃源人在田园花丛间快乐耕作的身影，你那时撺着额头的汗快乐的望着这边天空的我，你又想对我说些什么呢？
