一、单选题
1、 下列有关建构主义学习理论的说法中，错误的是( )。 (1分)
有统一的学习目标，学习评价、组织与管理等较为容易
2、 在采用windows图片工具编辑图片时，需要添加文字，合理的顺序是（ ）。①在画布上画出文本区域 ②选择字体、字号和文字特殊格式 ③选择绘图面板的文字工具 ④在文本框中输入文字并保存。 (1分)
③①②④
3、 在研究性学习教学流程的第一个环节确定主题中，信息技术的可能的整合方式是（）。 (1分)
利用信息技术创设问题情境
4、 有关教学内容分析的作用，下列描述错误的是（）。 (1分)
学习内容的分析，有利于确定学生的知识基础
5、 制作个人网站时为了使网页界面整齐、有序，一般需使用以下哪种功能对网页界面进行布局？（） (1分)
表格
6、 下列哪个格式的文件不可以用Windows Media Player打开？( ) (1分)
rm格式
7、 创建教师个人网站是一个系统的过程，其最后要做的一项工作是（）。 (1分)
发布网站
8、 下列关于图片格式的说法中，正确的是（）。 (1分)
Jpg格式的图像是经过压缩的
9、 在教学中利用动画可以增添知识的形象性。从下面数字教学资源的文件名中，请判断哪一个是动画教学资源？（） (1分)
*．swf
10、 下列对于教育技术的理解，说法正确的是( )。 (1分)
教育技术是一门综合性的应用学科
11、李华同学在两次数学考试中都得了76分，但第一次考试在班上的排名是14，第二次考试在班上的排名是第6，因此李老师认为李华比原来进步了，在这里李老师对李华的判断是综合考虑了（）。 (1分)
绝对评价和相对评价
12、 王老师经常采取一些措施对学生进行评价，下列表述中不恰当的一项是（ ）。 (1分)
王老师在学期快要结束的时候，采用期末考试的形式对学生进行考核，这属于形成性评价
13、 下列关于表现性评价的特点描述中不正确的是（ ）。 (1分)
有利于培养学生的个性，但也削弱了教师在教学中的地位
14、 王老师运用各种评价方法搜集评价学生的信息，以供期末综合测评时参考，下列评价方法使用不当的是（ ）。 (1分)
每个单元结束后，王老师经常采用问卷调查法调查学生该单元的掌握情况
15、 以下哪种说法与基础教育课程改革目标有偏差？（ ） (1分)
改变课程实施过于强调接受学习、死记硬背、机械训练的现状，倡导知识从实践中来
16、 下面是调查问卷中的一道题目，其违背了调查问卷题目编写的( )规范。老师评价你学习的主要方式是( )。 (1分)
提供的选项没有涵盖问题答案的所有内容
17、您新申请了一个电子邮箱是LLS@163．com，想利用这个邮箱收发学生的作业及反馈意见，下列有关电子邮件的说法，不正确的是（）。 (1分)
只能通过浏览器的方式收发电子邮件
18、 在教学中，李老师为了让课件在他不在场的条件下也能很好地发挥作用，一般选择交互性课件，下面选项中不属于交互性课件的为（）。 (1分)
演示类课件
19、 在设计和开发课件时，图片是应用最多的素材之一，通过抓屏的方法获得图片的步骤是（ ）① 文件菜单 → 保存 ② 同时按住 Ctrl ＋ V 键 ③ 打开要截取的图片 → 按一下键盘上的PrtSc（Print Screen）键 ④ 开始 → 程序 → 附件 → 画图 。 (1分)
③④②①
20、 下列有关教学设计的认识，不合理的观点是( )。 (1分)
教学设计中的教学前期分析就是指对学习者特征的分析
二、多选题
1、研究性学习是学生基于自身兴趣，在教师指导下，从自然现象、社会现象及生活中选择和确定研究专题，并在研究过程中主动地获取知识、应用知识、解决问题的学习活动。基于上述定义，下列关于研究性学习的描述，正确的是（）。 (2分)
研究性学习强调学生的学习过程及在学习过程中的感受和体验
研究性学习强调学生学习的实践性
研究性学习强调学习的开放性
研究性学习强调学习的主动性
以专题、问题或项目作为研究性学习的载体
2、教学媒体是传递知识的工具，在一定程度上关系到教学的效果，媒体的选择并非遵循最优的原则，而是适宜的原则。下列观点中正确的是（）。 (2分)
教学媒体的选择受当地经济条件、师生技能的制约
教学媒体的选择受教学对象的影响、要顾及学生的年龄特征和接受能力水平
教学媒体的选择受教学目标的影响
3、对教学中媒体的应用大家众说纷纭，李老师认为应该具体情况具体考虑，不能只是一味支持或反对，你认为教学设计中选择教学媒体时需要考虑的因素有（）。 (2分)
教学目标和教学内容
学习者的思维能力和个体差异
教学评价的指标
课堂教学任务
4、电子教案是将传统教案中的内容转变成计算机能处理的数字信息格式后储存于记录介质（磁盘、光盘）中的现代教案，由文字、图片、图像、图表、声音、动画、视频等多种媒体信息组成，下面关于电子教案的功能特征描述正确的选项是（）。 (2分)
电子教案有利于教案的修订和保存
电子教案便于携带和学术交流
电子教案可实现超文本组织信息，利于非线性知识的安排
电子教案可以使抽象的教学内容具体化
5、 张老师和同事经常会在一起谈论课件制作工具软件的种类和使用方法。请问，以下属于“编程型”课件制作工具的有哪些？（） (2分)
WPS
DreamWeaver
6、 学校准备设计一个探究性的网站供教学使用，您认为下列软件可供选择的是（）。 (2分)
DreamWeaver
FrontPage
7、 教师想将截取的一段视频给学生观看，可以选用用下面的哪些软件？（） (2分)
绘声绘影
豪杰影霸
Premiere
8、 下面几个软件中，是图形图像处理工具的是（）。 (2分)
Photoshop
ACD SEE
画图
9、每位教师都需要对学生进行评价，对教学的过程和效果进行反思，所以教学评价是教学的一个非常重要的环节，以下关于教学评价作用的说法不恰当的是（）。 (2分)
教学评价是在教学末对教师的教学成果做出的考核
教学评价主要是对学生的学习成绩、课堂表现进行评估，目的是为了甄选出优秀的学生进行重点培养
10、王老师在上课过程中使用多媒体课件来辅助教学，该课件中包括动画、图片、文字资料、链接网址等，帮助学生来理解教学内容，王老师认为该课件能带来如下教学功能，其中正确是（）。 (2分)
该课件中的视频和图片文件，有利于激发学生学习的兴趣
多媒体课件中的作业练习部分，有很好的交互，可以调动学生积极参与
该课件包括大量与该课有关的信息资料，可以扩大学生的知识面，让学生学到课本上没有的内容
课件中的链接可以把学生带入相关的资源网站，从而拓宽了学习路径
三、是非题
1、 要对学生进行形成性评价，进而调整自己的教学方案，教师可以考查学生的平时作业。 (1分)
是
2、 教师在评价学生的学习态度、习惯以及学习适应性时，可以使用测验法。 (1分)
否
3、 教师和辅导员只属于资源的使用者，本身并不属于资源。 (1分)
否
4、 在教学中应用课件要遵循“低成本、高效能”的原则。 (1分)
是
5、 提倡自我激励、自我调节、情感教育、真实性评定、合作学习等主张的是认知主义理论。 (1分)
否
6、 教学系统设计是否与学习者的特征相匹配，是决定教学设计成功与否的关键因素。 (1分)
是
7、 发现学习模式有利于培养学生的发现能力和学习兴趣，有利于知识的保持和应用，因此适用于所有科目的教学。 (1分)
否
8、一线教师虽然有着很丰富的教学实践经验，但是对各种教育理论的驾驭能力相对较弱，也缺乏足够的研究时间和经费，所以教师参与教育科学研究是不现实也是没有必要的。 (1分)
否
9、 研究性学习的特点和内涵决定了教师不能规定每位学生的研究选题，因此，不管在什么情况下，教师都不能为学生设计研究主题。 (1分)否
10、 为了吸引学生的注意力，教师应该在课件中尽可能多地使用绚丽的色彩。 (1分)否
