（二）加大投入，为教育发展提供持续动力。过去几年，是我市争取项目资金较多、改善办学条件力度较大、解决贫困学生上学难问题较好的一个时期。今年，各地要继续加大对上争取项目和资金工作的力度，把工作切实落实到位。各县（市、区）政府要认真落实国家和省关于优先发展教育的战略部署和要求，落实好教育投入的各项政策，依法保障教育经费“三个增长”，加大公共财政对教育的投入力度，解决校舍建设、师资优化、教育装备、后勤保障等方面的资金需求，努力改善办学条件，确保教育事业优先发展。尤其要实施好农村义务教育薄弱学校改造计划，大力推进标准化学校建设，健全完善各类辅助教室和场馆建设，使学校图书、教学实验仪器设备、音体美等器材的配备达到国家标准，使学校多媒体远程教学设备与教育信息化推进相结合，以一流的投入办好一流的教育。

（三）统筹协调，凝聚教育发展的综合竞争力。各县（市、区）要结合新农村及小城镇建设总体规划和推进实际，统筹优化各类教育资源，按照学校布局调整五年规划要求，切实完成好年度任务。大力加强对校长和教师的培训，树立正确的教育理念。要加快构建学前教育、义务教育、高中教育、职业教育、继续教育、民族教育、特殊教育及教育经费保障机制、教师补充机制等在内的现代教育体系，切实提升教育发展水平。分学段落实好教育重点工作，学前教育把重点放到公办园扩增、办学条件改善和普及程度提高上，小学教育放到均衡发展、素质教育开展的广泛度上，初中教育放到优化教学资源、提升教育质量上，高中教育放到办学特色和升学数量质量上，职业教育放到基地建设、实用人才培养和服务地方经济发展上，确保全市教育事业持续健康发展。

（四）强化管理，为提高教育质量蓄积能量。一是强化常规管理。把管理作为抓好教学、确保教学质量的前提，进一步明确管理目标，细化管理措施，规范管理行为，提高管理水平。从抓习惯、立规矩、求实效入手，向教育教学各环节深层次延伸，向严管理要教育教学的高质量。二是积极推进教师队伍建设，强化队伍管理，提升整体素质。通过我们的工作努力，使各级领导干部树立强烈的“人才强教”意识，切实为教育、为学校、为教师搞好服务。更加重视教育人才队伍建设和学校领导干部培养，着力提高思想政治素质和治校理教能力。吸引优秀人才充实教师队伍，建立青年教师的选聘、培育、使用、评价、交流和激励机制，建立“名师”队伍。三是不断强化质量意识和精品意识，通过精细化管理打造特色名校。注重管理育人，通过精细化管理的实施，提升学校管理水平，夯实学校管理基础，提升教育品位和办学质量。

（五）安全第一，维护正常的教育教学秩序。各县（市、区）、各有关部门和学校要把学校安全工作摆在工作的首要位置，全面落实各项举措，确保师生安全。一是完善学校安全工作制度。落实“一把手”责任制，把学校安全工作层层分解到人，不留“死角”。实行学校安全联席会议和责任追究制度，加强对学校安全工作的定期督促检查，及时消除各类隐患。二是健全学校安全防范体系。各学校要完善应急处置预案，提高防范和处置校园安全事故、群体性事件的水平；要在重点部位安装完善监控报警设备，建立健全人防、技防、物防相结合的安全防范体系。三是深入开展学校周边环境综合治理。实行政府负总责、牵头部门组织推进、相关部门密切配合的工作机制，促进治理工作常态化、制度化。各有关部门要联合开展治理专项行动，清理整顿学校周边网吧、摊点等易发生事端的场所；配备完善学校警务室，充实精干的警务人员和必要的防护器材，加强校园及周边的治安防范，及时排查调处矛盾纠纷；加强学校食堂及周边小饭桌食品安全监管，不定期开展大检查，发现隐患及时督促整改。四是加强学校内部管理。抓好安全教育，突出管理的规范化和精细化，全力确保学生食宿、活动和交通安全。做好食堂、小卖部、宿舍等重点部位的排查，消除各类安全隐患。各县（市、区）要切实抓好校车的日常管理、安全运营和安全监管，确保校车安全。