(三)准确把握方法步骤。
按照上级统一部署，争创活动从2010年—2012年，每年开展一次，分动员部署、实施争创、考核评先、总结表彰四个阶段进行。具体安排如下：
第一阶段：广泛发动，安排部署（2010年4月—5月中旬）。主要抓好三项工作：一是动员部署。学校党组织要在5月中旬前召开动员大会，进行安排部署，搞好宣传发动。二是制定活动方案。学校党支部要结合实际制定创先争优活动实施方案，对党支部和党员参加活动提出明确目标和具体要求。要把学习实践活动整改落实后续工作纳入其中，并采取适当方式向群众公布，进行承诺，接受群众监督。三是组织学习。党组织和广大党员要认真学习相关文件，当前要认真学习领会胡***总书记在科学发展观总结大会上的讲话精神，深化认识，积极投入到创先争优活动中来。
第二阶段：全面争创，扎实推进（2010年5月中旬—2011年6月中旬）。组织要结合自身实际，开展创先争优活动，并在此基础上开展好“五项活动”。
1.“党性教育”活动。采取重温入党誓词、回顾党的成就、学习党史、学习党的方针政策、领导干部讲党课等形式，对党员普遍进行党性教育。“七一”前，集中一周时间，组织党员进行一次党性分析，在职党员应撰写党性分析报告，并组织群众对党员进行评议。
2.“岗位奉献”活动。支部要从强化科学发展理念，提高为师生服务本领入手，围绕学校的中心任务，把学校党组织建设成为组织有力、运行规范、群众满意的示范单位。全体党员要从各自岗位特点出发，开展业务练兵、技能比武等活动，努力提升工作水平，为促进我学校教育又好又快发展提供坚强保证。
3.挂牌两项活动。通过设置党员示范岗、展示党员公开承诺牌等形式，接受群众监督。
4.“组织创新”活动。加强党组织班子、阵地、活动、制度和保障的规范化建设，扩大组织覆盖，强化组织功能，增强创造力凝聚力战斗力。进一步完善基层党建述职、考核、评议等制度。
第三阶段：阶段总结。6月底，重点抓好四项工作：一是展示成果。通过举办创先争优活动图片展、理论成果研讨会等形式，全面回顾我校开展创先争优活动情况，集中展示活动成果，特别要展示通过活动促进教育科学发展的成果。二是搞好总结。组织要对开展创先争优活动进行系统总结，认真总结经验、查找不足，进一步研究制定改进措施。三是考核评议。组织对党员开展创先争优活动情况要进行考核，并采取适当方式组织党员、群众进行评议。四是完善机制。对开展创先争优活动中行之有效的做法用制度的形式固定下来，形成创先争优的长效机制。
第四阶段（7月初）：表彰先进。学校支部召开总结表彰大会，对评选的模范共产党员和示范岗位进行表彰。
三自我鉴定、开展创先争优活动的几点要求
我们要突出重点,强化措施,真正把“创先争优”工作落到实处
一是抓好理论和业务知识学习,进一步提高广大教职员工的思想素质。要把学习贯穿于整个“创先争优”活动的始终,组织全体教职员工认真学习马列主义、毛泽东思想、***理论和“三个代表”重要思想,以先进的理论武装头脑。学习《国家中长期教育改革好发展规划纲要》，要通过学习,不断提高教师的政治思想素质和师德修养,全面树立起平等宽容的学生观、博学多才的教师观、求真务实的治学观、言传身教的育人观、全面发展的质量观,切实增强使命感和责任感,增强服务意识,做到敬业、爱岗、严谨、务实。
二是严格遵循教育活动的基本原则。一要坚持理论联系实际的原则。在这次活动中我们一定要把“创先争优”这个主题提到一个质的高度来认识,与促进教育教学的各项工作结合起来,决不能流于形式,不做表面文章,不搞一刀切,必须立足实际,坚持以人为本、实事求是,切实做到“创先争优”学习教育和推动学校各项工作“两不误、两促进”。二是坚持以正面教育为主的原则。通过正面教育,引导教职工主动查找自身在思想、学习、工作、生活等方面存在的问题,相互谈心,虚心听取多方意见,认真开展批评与自我批评,增强教职工自我教育、自我完善、自我提高的自觉性。三是坚持党员带头的原则。要认真履行好“双重职责”,既要以普通干部职工的身份参加“创先争优”活动,又要带头参加学习宣传,不断推动“创先争优”活动深入进行,取得实效。
三是切实加强师德建设,努力提高教职工职业道德水平。要把这次“创先争优”活动工作和贯彻落实国家教育部《关于进一步加强和改进师德建设的意见》精神有机地结合起来,以“当人民满意的教师,办人民满意的教育”为目标,以“学为人师、行为世范”为准则,以“爱岗敬业、为人师表”为核心,以提高教师思想政治素质和职业道德水平为重点,以解决教师队伍中的突出问题为关键,以转变教育思想为先导,真正树立“以人为本”的教育思想和正确的育人理念,
四是不断改进教育方法提高教育教学质量。每位教师要结合这次“创先争优”活动工作,不断改进教育方法,努力营造“创先争优、争先进位”的良好氛围。一方面广大教师要全面贯彻党的教育方针,全面实施素质教育,深入推进课程改革,积极学习、鉴戒和推广新的教育教学经验,因材施教;另一方面要突出重点,改进方法,强化管理,要进一步转变作风,积极探索研究和鉴戒先进的教育管理体制和教育教学方法,加强学校管理,狠抓措施落实,不断提高教育管理
水平和教学质量,促进学校教育工作上一个新台阶。
五是“创先争优”活动工作中要着重解决教师队伍中存在的突出问题。要着力解决不思进取,自我鉴定敷衍塞责,擅自离岗停课,讥讽、歧视、体罚和变相体罚学生,严重违反“五条禁令”和教师职业道德标准,寻找对策,落实整改措施,进一步塑造教师健康的人格、完美的师表和良好的形象。
六是切实加强5个方面的紧密结合。
1、要把创先争优活动与我校的领导班子建设和教师队伍建设相结合,进一步优化我校两支队伍建设,形成良好的师德师风;
2、要把创先争优活动与素质教育和新课程改革、打造高效课堂,推动我校特色办学工作相结合,进一步转变教师的教学方式和学生的学习方式,全面提高教师和学生素质;
3、要把创先争优活动与学校精细管理、科学评价相结合,进一步健全工作机制,改进工作方法,推动我校精细化管理进程;
4、要把创先争优活动与创建卫生、文明、平安、***校园相结合,进一步完善我校安全卫生管理体制和安全卫生工作面貌;5、要把创先争优活动与双高普九和创建省级标准化高中结合起来，做到科学内涵发展,努力实现打造艺术特色学校好秦岭山区名校的目标。
各位老师,“百年大计,教育为本,教育大计,教师为本”。教师是教育的第一资源,是实施素质教育的基本保证,教育质量的提高在很大程度上依赖于教师质量的提高。广大教职工要以“创先争优”活动为契机,进一步增强事业心和责任感,不断提高自身的素质,为实现太中教育的事业的蓬勃发展做出应有的贡献!
