从教以来,xxx老师始终秉承“教学生一天,想学生一生”的教育理念,以“成就每一位学生”为己任,坚持“相信自己更精彩”的人生信条,以“做学生最喜欢的老师,上学生最喜欢的课”为奋斗目标,孜孜以求,一步一个脚印踏踏实实走下来。
一、做学生成长的引路人
1、注重情商教育,开启学生爱的心门。“要成才、先成人”,张老师把培养学生“爱祖国、爱父母、爱教师、爱自己、爱他人”为己任,努力让学生成为“优秀的世界公民和永远的中国人”。在太多影响下,学生学会了关爱、懂得了感恩。毕业那天,九(3)班教室里很安静,也很肃穆。班长专程请来班主任,所有学生起立。班长动情地说:“老师,您辛苦了。三年来,您为我们付出了那么多,要毕业了,我们都很舍不得您,为了谢谢您三年的培育之恩,我们全班同学一致决定给您鞠三个躬。”孩子们恭恭敬敬给老师鞠了3个90度的躬。张老师不由眼圈一红,既欣慰也激动,跟孩子们一起走过三年,是充实的也是幸福的。
2、充满爱心,以赏识的目光关注每个学生的成长。高尔基说:“不爱孩子,就不配教育孩子”。在日常生活中,张老师关注每一名学生的成长,相信人人都有亮点,打着灯笼寻找学生的优点,用显微镜来发现学生的闪光点,尽可能创造条件让学生有展示自己的机会,给予鼓励增强他们的信心。杨皓铭是大家眼中的调皮孩子,成绩不理想,小毛病比较多,人缘也不够好。张老师一直关注着、思考着,希望能找到解决问题的突破口。
二、做学生生活学习的好伙伴
每天从早自习开始到晚自习结束,陪伴着孩子们总是班主任张老师。为了更好了解孩子听课情况,征得其他任课老师同意,张老师还常常做旁听生。上课时,遇到懂的内容,他就做自己的工作,不懂的内容,他就认真地听课。“这样一来,不管是哪个学科,学生问我问题,我都能略知一二。” 渐渐地,有些被科任老师视为“害群之马”的学生,都变得听话了,也专心听起课来。一天两操,张老师跟孩子们跑在一起,天天中午的每周一歌,张老师跟孩子们唱在一起,课间篮球场、足球场上都曾留下张老师跟孩子们奔跑的身影。张老师出差一周,学生天天念叨:“习惯了每天在教室门口看到张老师,一天就觉得踏实,一下看不见就老觉得缺了点什么。”
毕业前夕,为解决“小手机扰乱大课堂”的问题,张老师又想出高招,他和同学们约定,课堂上老师和学生都不准开机,如果老师开机,一经学生发现,课后就请全班同学吃雪糕,男生开机就请女生吃雪糕,女生开机就请男生吃雪糕。 “如此一来既形成了强大的监督网络,又不会让孩子产生抵抗心理,我自己有一次忘记关机就被罚请全班同学吃了顿大餐呢。”张老师笑着说。
三、做学生最喜爱的语文老师
“花时间去工作,这是你事业成功的代价;花时间去思考,这是你获得力量的源泉;花时间去学习,这是你智慧的基础。”这是xxx老师非常喜欢的英国诗人的一首小诗,他深知教师需要终身学习,以迎接新的时代的挑战。多年来他订阅了《中学语文教学参考》《语文教学》《中学语文教学通讯》等多种语文教学刊物,为教学准备了充足的第一手宝贵材料。
同事们眼中的张老师总是很忙碌,不是在研究教材就是在琢磨教法,备课做幻灯片,筛选题目,筛选文章,总是力求把最好的东西捧给学生。他说,只有高屋建瓴、统观全局、有的放矢、因材施教,变“苦学”为“乐学”,才能使每一节语文课都成为学生喜爱的“快乐40分”。