一、班级情况总结：
大部分同学意识到了高二的重要性，表现出了较高的学习热情，上课时的专注力、课后的自觉性都较高一有了明显的提升，让我强烈感受到他们的成长，他们是将来的希望。但还有一部分同学和高一没有什么差别，还没有进入高二的状态，让人十分担心。特别是期中前夕，由于运动会，班级同学心比较散，整体呈现下滑迹象，这将是我下阶段的主要工作目标。
班级中有一小部分同学一身正气，很多方面，让我这个班主任都觉得自愧不如，不过人数不是很多，只有十人左右。大部分同学都具有较强的责任意识，能够积极配合班级内的各项工作、活动，能够较好的遵守社会公德、学校规章和班级约定。在待人接物、日常生活中都表现出良好的行为习惯，尊敬师长，团结同学。但还有一小部分同学在初中和原班级中养成的不良行为习惯，让人看了很不舒服，缺乏文明礼貌、行为懒散、语言粗俗、缺乏责任心爱心、纪律观念不强是他们的主要缺点。好在这样的同学也不是很多，只有几个，希望在整个班级积极向上的氛围中能有所进步。
原高一（13）班就是一个学风浮躁、缺乏踏实的班级，但由于还有一小批成绩稳定，学风踏实的同学在班级中起到了引领作用，也算能够镇住班级的整体学风，但高二分班以后，这部分同学进了省招班，新进来的一批中也是和剩下的一样，能够领头的几乎没有，浮躁的学风成为了主流，这就是期中相较期初成绩下滑的主要原因。
具体而言，班级中仅有三四个同学具有较强的学习能力、接受能力和理解能力，并且具有良好的学习习惯，他们是目前班级学习上的领头羊，但没能够引领整个班级的学习气氛，反倒受浮躁风气的影响较大。其余大部分同学只能算是基本能够跟上班级学习的脚步。还有近十名同学学习能力和学习习惯都比较差，始终处于年级后面，很难达到高二的要求，提升非常困难。一小部分成绩较好同学面临竞争和强手如云的环境，有很大压力，患得患失，缺乏应有的自信，成绩波动较大。还有个别同学对于自己将来的去向还没有完全确定（出国还是高考），还在摇摆不定，或与家长的意见存在分歧，影响学习的心理。
在期中考试后，经过和学生的全面谈话，还发现了一个问题，班上有近三分之一的学生没有目标（人生理想、高考学校、近期规划都不清楚），学习缺乏动力，可以算是在“混”日子，混到高三，听天由命。实在是令人吃惊！
二、具体措施
1．继续保持高效的常规管理，从侧面保证学习环境
管理上更加明确、到位；卫生更加细致，责任到人，争取月评比年级三甲；板报方面再接再厉，争取更大的进步；使武术操能更好地体现我班良好的精神风貌；杜绝迟到现象；更有效地利用好早自习和晚自习；加强宿舍管理。
具体：（1）卫生采用值周制,每周由一个小组负责,严格按照值日生表来做,劳动委和卫生委应认真负责,督促检查；（2）武术操以增加体质,体现班级风貌为目的,不可懒散对待,由体委负责；（3）黑板报成立板报中心小组，以宣传委为核心,可结合学校规定及同学兴趣来制定每一期的主题，实行小组承包制，组长负责动员组员参与，板报中心小组从旁协助，争取能拿到学校的流动红旗；（4）纪律每天的纪律管理由值日班长负责，对校方的考勤由常规班长负责，晚自习由专人负责考核；（5）宿舍每位舍长制定本宿舍的计划及目标，参加班委会、总结情况，各宿舍间可进行经验交流学习。
附班委会相应工作条例：
1．负责人每天7：10以前到班，开始动员同学们拿出课本（桌面只留铅笔盒及书本）。
2．7：15，负责人准时带读，晨读开始。每周二，周四，周六读语文；周三，周五读英语。
3．组织好朗读后，负责人下讲台，检查同学读书情况。对补作业，不读书者严肃处理：先提醒一次，再被发现就记名一次，屡次管教不改者，拿书站到后面读。
