前苏联教育家苏霍姆林斯基说：“两个教育者——学校和家庭，不仅要一致行动，要向儿童提出同样的要求，而且要志同道合，抱着一致的信念，始终从同样地原则出发”。因此，学校教育必须要有家庭教育的配合。而家长会则是连结家庭教育与学校教育的纽带。一次好的家长会能使家庭教育很好的配合学校教育，促进学校教育的深化与完善。因此，如何成功召开一次好的家长会成为每一个学校教育工作者尤其是班主任应该认真思考的问题。我校一直高度重视和极力倡导与家长的沟通。尤其是本学期开学后，学校对班级召开家长会做出了具体部署和明确规定。

本学期开学以来，我先后在开学之初和期中考试之后召开了两次学生家长会。这两次次家长会各有侧重、形式不一，都较好的实现了预定的目标、得到家长和学生的一致好评，并产生了明显的实际效果。总结这两次家长会的经验、分析其不足，我们需要探索效率更高、效果更好的家长会新模式、新思路。

一、得之体现总结家长会的成功做法，我还要从家长会策划准备到会后反思的全过程所起。

第一：时机选择要恰当。孔子所讲的“不偾不启，不悱不发”，强调的是老师对学生启发教育选择好时机。学校和家长配合对学生进行全面教育也是如此。学生是我们的教育对象，我们的想法和要求最终要在他们身上实现和体现。我们只有认真观察、选好教育时机，对学生实施教育，才能事半功倍、提高教育效率。否则，即使我们准备再充分，也收效甚微。我召开本学期第一次家长会是在高一适应性训练结束后和开学初。这时学生正处于从较宽松自由的初中向紧张有序的高中生活转化时期。规范严格的管理、紧张有序的生活和学习使很多学生无所适从。家长和学校应该联合帮助学生调整好心态、尽快适应高中生活和学习节奏，引导学生从了解学校规章制度的知到遵规守纪的行、把学习的满腔热情化作紧张有序的学习行动。第二次家长会选在期中考试后召开。经历了半个学期的高中学习和生活，每个学生的行为特点、学习态度和习惯基本表现出来。与家长联合对学生有针对性地教育很有必要。期中考试结束，学生经过半个学期的拼搏，终有结果。不同的结果产生了不同的心态，这时帮助学生认真反思半学期的高中生活，正确认识和分析考试成绩、总结半学期学习的得与失很有必要。

第二：目的要明确、主题要鲜明确定家长会的目的及其主题，当然要根据家长会召开的时机和要解决的问题而定。召开家长会，不是为了完成要求和任务，而是加强对学生管理和教育的有力措施。当然依靠家长会解决班级管理的所有问题不可能，把家长会开成简单的问题通报会、告状会、批判会也不好。在确定召开家长会之前，我确定好了主题，围绕主题收集材料和准备会议内容。第一次家长会主题就是“学校家长携手，引导学生尽快实现从初中到高中的转化，尽快适应我校的学习和德育管理要求”。第二次家长会又是总结班会，其主题是“总结过去、找准问题，实现学习习惯和成绩的大跨越”。只有主题鲜明，才能有针对性地解决问题；只有目标明确，才能根据目标制定切实有效地措施。第三：准备工作要细致充分如果说，选好教育时机、确定好主题是家长会成功的前提，那么，充分的准备是家长会成功的保证。从家长会的组织形式、场所选择到具体内容等无不需要细致考虑、经心准备。作为家长会的具体组织者，班主任在确定召开家长会的时间后，首先要认真调查。与家长沟通，征求家长对家长会内容、召开方式和对学校教育的意见；与任课教师交流，了解全班同学的日常表现及其学习情况；与学生沟通，了解学学生的思想状态、在学习和生活中存在的问题及其对家庭学校教育的的建议。其次，在家长会召开前一周，在调查总结的基础上，初步形成发言稿要点，并在一周内不断调整和修改。再次，认真考虑家长会的每一个环节，预料家长可能提出的问题。最后，精心选择、编排、印刷好家长会所用材料，做到不仅要和家长交流问题，而且要交流解决问题的方法。另外，在召开前一周，作好家长的通知、场所及所用物品的准备。第四：认真研究材料和信息、找准问题主题确定之后，关键是找准问题。只有先找准问题，才能更好的解决问题。解决了问题才能体现家长会的效果。在家长会的准备阶段，我把自己的班机日常管理记录、班干部的班机日志、全体同学的考勤记录和任课教师意见综合起来分析，确定班级德育方面的优点和不足，然后深入思考其原因。以正面鼓励为主，在家长会上弘扬班级优良风气，鼓励和表扬先进个人。在学习方面，我将入学成绩、第一次月考成绩和期中考试成绩进行比较，找出成绩连续进步、一进一退或一退一进和连续退步的同学进行分类研究，根据他们的日常表现分析其原因。成绩连续进步的同学往往表现为自治力强、学习态度端正和学习习惯较好，成绩一进一退或一退一进的一般是自制力差、缺乏毅力的同学，连续退步的同学原因各异，有的是缺乏信心、有的是沉迷于学习之外的某件事情、还有的是存在严重的不良学习习惯等等。对连续进步的同学进行表扬，宣传其优点，并帮助其他同学进一步发现问题。再把德育和学习联系起来分析，把学习和德育双优的同学当作典型，认真剖析其作法和表现。第五：让学生参加家长会、把家长会和班会结合期中考试后召开的家长会，一方面是总结上班学期的班级工作，另一方面是考试总结和学法指导。根据情况，我安排学生和家长坐在一起参加了家长会，并安排了学生和家长交流的时间，效果较好。第六：利用家长会对家长进行教育方法和学法指导。不少家长明确自己孩子的缺点和不足，可就是不知如何教育孩子改正不足；不少家长很关注孩子的学习，一看到孩子的成绩下滑就发愁，只知道给孩子鼓劲或埋怨，可是不知道如何具体指导学生学习。家长会如果能在这些方面给家长以帮助，将会提高家庭和学校合作教育的效果。我在两次家长会上安排了这一环节，对家长进行教育方法和学法专题教育，家长满意，学生受益。

二、失之所在

1、我本学期召开的两次家长会，都是全体家长一起开，问题解决的不够具体。如果对学生按不同标准分类召开家长会、更有针对性地教育，效果将更明显。

2、两次家长会我都安排了家长和班主任的交流，可是交流不充分。我们应该想办法更好的和家长交流，更多的听取家长的意见。

3、大部分学生对家长会恐惧。做好学生的思想工作，消除学生对家长会的畏惧心理，使学生敞开心扉与家长交流，以积极心态对待家长会，主动听取家长和办主任的意见。

4、对家长的指导力度不够。根据家长和学生的不同家庭背景，尤其是家长的文化程度和从事的职业进行分类指导。以上只是个人的体会，且不过问它正确与否，只愿能抛砖引玉，以己之粗浅认识换你真知灼见。