要加强基础训练。课堂练习要坚持“低起点、多练习、勤反复”的课堂教学方法

低起点就是制定教学目标要降低知识点，让个多学习上有困难的学生从这个起点进入到教学活动中来，逐渐对学习产生兴趣

多练习是巩固所学知识的重要手段，是教师反馈教学效果的重要途径，要把练习放入到每一节课中，克服讲多连少的问题

亲反复是防止遗忘、掌握知识，把知识转化为能力的有效途径，“书读百遍，其意自现”，老师对每一节课学生没有理解的知识点要反复讲解，也就是要把所学的知识落实

④辅导要及时、针对性要强：

要求加强个别辅导，为基础较差的学生提供发展的机会。

（2）、加强对作业的有效控制，学生作业、练习布置要科学合理，教务处定期检查，严格控制，重在质量，做到有效练习，练有效果。

（3）、抓教学过程管理，规范教师的教学行为。

教学过程是一个动态的过程，本学期在注重教学质量目标管理的同时，将着力加强教学过程的管理。

加大听、查课的力度：

按照我校本学期查课安排，本学期教务处仍然固定安排一名教师进行检查，一查授课情况，对教学过程中出现的问题要及时处理并做好记载。

加大教学工作检查的力度：

本学期除每学期两次的常规检查外，将不定期检查教师备课及作业批改情况并及时记载，作为学期结束考核的依据之一。

（4）、加强学生对教师的民主评议：

依据学校的工作要求，每学期对教师教学工作的满意度进行学生测评，并及时反馈测评结果，并做好相关记载。

四、开展竞赛活动，活跃校园文化，创建和谐校园。

本学期科研处和各教研室要组织丰富的学生课外活动。要求各教研室利用活动时间，结合本教研室学科特点开展形式多样的课外兴趣活动，计算机教研室要组织计算机技能比赛，法律教研室要组织模拟法庭，法律知识竞赛等活动，基础教研室要组织学生书法、朗诵、写作等活动，我们举办活动的目的是丰富校园文化生活，营造良好校园文化氛围。

五、精心组织好各类考试

立足我校专业多，学生文化课、实训课各不相同，学生能力偏低，不愿学习的特殊情况，教务处将通过考试激励学生学习，提高学生能力。本学期将精心组织好各类考试，来提高我校教学质量，主要组织以下一些考试：

1、—学年度第一学期补考

2、认真组织好十一大队、十二大队高中起点毕业生考试

3、认真安排组织好本期末考试工作。

六、以深化课程改革为热点，努力搞好教研工作。

1、深化课程改革，使教研活动制度化。

本学期要充分发挥各教研组的教研优势，使教研活动制度化，各组要按照教务处的要求及安排，使各项活动要落实到实处，做到按时、准时、保质保量、不搞走过场，活动要有记载，教务处将不定期检查。

各教研室要做好教学教研计划的制定，要求各教研组、备课组制定学期教学教研计划，在开学两周内完成，并交教务处一份存档。各教研组、备课组应根据本学科的特点制订富有特色的教学教研活动计划。

定期（每学期两次）召开备课组长、教研组长会议，研讨、交流、汇报本组教研活动的开展情况和体会。

本学期，要求每位教师撰写一篇教学论文，并在校内组织评比，并组织优秀教案、课件的评比工作。教研室主任必须定期负责召集本组教师活动，研究学校课改大纲，研究各类教材，研究学生学情，确定教学设计和教学模式。活动中必须有中心发言，人人参与，集思广益，最终形成体现集体智慧的教学方案。

2、注重教育教学科研工作，努力提高教师技艺。

教研工作，应突出在教师树立问题意识、积极参与教学内容、教学手段和教学模式改革的研究等方面，如在文化基础课教学中，可突出人文性、生活性、社会性、探索研究性教学，以培养学生的人文素质、创新能力和合作能力；专业课教学中，以面向社会、面向专业应用，为高校提供合格的专业人才为目标，以强化学生专业应用知识与提高学生动手能力为宗旨，对本校专业进行行业市场调查，使教学与社会岗位具有更强的衔接性，让学生可以学以致用。

3、加强学科带头人、专业带头人和骨干教师队伍的建设。

要根据师资队伍现状，切实改善教师的职称结构、学历结构和“双师型”结构，使他们按期达到职称要求、高学历要求和“双师型”要求，把全体教师对号列入培养计划，全程跟踪培养。

以上几项就是教务处在本学期计划开展的一些主要工作，我们将在这一学期进一步动员所有教师齐心协力、精诚团结，提高我校的教学质量，组织学生苦练技能，进一步提高学生的知识水平。

在今后的工作中我们将按着学校要求和办学形势的变化，及时更改计划，增加教学任务，为实现认真出色地完成好学校的各项教育教学工作而努力拼搏。