再做一天好人-主题班会教案(2)
时间:2013-04-10 20:58 来源:未知 作者:地理教师 责任编辑:地理教师
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老大:我……(愣住,目送老人离开)唉,原想和兄弟们东山再起,现在只能沦落当乞丐了。(看着老人离开的背影)不过,这钱倒是比收保护费收的心安、踏实。
(老大就在街上闲逛,见一小男孩在哭,心想反正没事,就上去问问)
老大:小孩儿,你哭什么?
小男:我迷路了,找不到爸爸妈妈了。
老大:噢,这样,那我送你回家吧!
小男孩:(怀疑地打量老大)叔叔,你是好人还是坏人?
老大:我……我……当然是好人,不过现在我是个好人,相信我吗?
小男孩:爸爸常玩“知错就改,善莫大焉。”你明白的,噢!
老大:知错能改,善莫……大什么?小朋友,我当然知道了。好了,我送你回家吧!你家在哪里?
小男孩:警察局。
老大:(惊讶)啊!?
小男孩:我也不知道在哪儿。不过,妈妈说过“有事找警察。”
老大:这……(为难状)
小男孩:叔叔,你怎么了。
老大:没什么?没什么。咱们走吧!
(老大硬着头皮与小男孩儿,来到了警察局,警察很热情地接待了他们。警察分别带两人去做笔录了。
(就在老大不安时,一个年轻的男人上):我的孩子在哪?我的孩子在哪?(见孩子,拥抱。)谢谢你,真是谢谢你。(掏钱包)这是一点意思,请收下,请收下(二人推搡)
(小男孩见状,拿过钱,交到了老大手里):叔叔,这钱你收下吧,买衣服、汉堡包吃吧。
(说完与父下。老大看着收里的钱,激动万分,坐在椅子上久久不语)
(忽然,他站起身来冲了出去,高喊着:“钱!钱!还给你”。汽车撞击音效两声)
第四幕
(上帝上,老大上,表情正常,马甲脱)
上帝:抬起头来,(老大抬起)别以为脱了马甲我就不认识你了,说吧,这一天都做了些什么事?
老大:(想一想)我好象什么都没做
上帝:(笑了),不对吧?你做了很多事。
(老大不解地看着上帝列数老大这一天的行为)
老大:可我连一件大事都没做成,想不到一辈子终是一事无成。
上帝:靠打打杀杀扬名是不行的。今天你做的事,对你来说不是大事,但对你帮助过的人来说,每件却是大事。(以老人,小孩为例)
老大:(有所思)噢,原来这样。你怎么知道的,你看见了。
上帝:(笑,抬头)不是我看见了,是心(指心),每一个人的心。
(老大顿悟)
老大:大哥,噢不,老大,噢不,老板,老总,老……
上帝:叫我上帝。
老大:噢,上帝,求求你再给我些时间吧,十年(上帝摇头),一年(摇头),一个月(摇头),一天总可以吧,求求你再给我一天(上帝笑笑,离开)
老大:为什么?为什么?我只要一天,一天,让我再做一天的人吧!
(跪下,音乐起)
(演员谢幕)全剧终
2、亲子活动——炒菜表爱心
形式:选4~5对家长与子女(随机)参加比赛,用相同的材料在有限的时间里,做出一道不同的菜肴,并为其取一个关于爱的名字。
在交于评委品尝之前,有组员讲述制菜的原因和目的。
由评委根据菜肴味道、组员之见的默契以及菜的意义做出评判。
目的:给家长与孩子之间营造一个互相交流、沟通理解的平台,并让其用亲情将主题升华,突出爱的主题。确定了爱的主题,能让家长与孩子更加投入地去将爱注入菜中,让评委在品尝的过程被参赛者制菜的过程所感动。比赛的重点不在分出高低,也不在比拼技艺,重在感情的投入,有爱付出,就有机会赢。
3、心心相印
主持人选取一位同学让其与家长玩一个小游戏,游戏名为“心心相印”
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