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内容简介：态度与品德的学习有别于一般的知识、技能与策略的学习。它不仅涉及到懂不懂、会不会的问题，还涉及到愿意不愿意的问题，因此，其学习过程更为复杂一些。一、态度与品德学...[ 阅读全文 ]
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内容简介：【评价目标】 1．识记心理健康、心理评估、心理辅导等概念。 2．理解中学生易产生的心理障碍的主要特征及形成原因、心理辅导的一般目标。 3．结合实际说明行为改变的几种...[ 阅读全文 ]
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内容简介：一、心理评估及其意义...[ 阅读全文 ]
内容简介：一、心理健康的含义...[ 阅读全文 ]
内容简介：一、心理辅导及其目标...[ 阅读全文 ]
内容简介：【评价目标】 1．识记教学目标的定义和种类、个别化教学的基本环节和典型程序。 2．理解教学目标的表述方法、教学媒体选择方法、情境教学的含义、合作学习的特征。 3．运...[ 阅读全文 ]
内容简介：一、教学目标及其意义 教学目标是预期学生通过教学活动获得的学习结果。在教学中，教学目标有助于指导教师进行教学测量和评价、选择和使用教学策略、指引学生学习等功能。...[ 阅读全文 ]
