内容简介：教学要求1.能够运用地图说出台湾省的位置和范围，培养学生从地图上获取简单区域知识的能力。2.能够运用地图和资料，初步学会分析台湾的自然地理环境和经济发展特色，从而培养学生提取、加工信息...[ 阅读全文 ]

内容简介：教学要求1.运用地图和资料，描述新疆人口、城市的分布特点，并在此基础上分析影响其分布的因素，使学生了解各地理要素之间相互影响的关系，从而培养学生提取、加工信息，分析问题的能力。2.绘制简...[ 阅读全文 ]

内容简介：第一节 面向海洋的开放地区--珠江三角洲 教学要求 1．通过阅读地图指出珠江三角洲位置的重要性和优越性。 2．通过阅读有关统计图表，归纳珠江三角洲地区经济发展的特点和...[ 阅读全文 ]

内容简介：教学要求1.认识西双版纳的位置优势，学会分析西双版纳热带季风气候形成的基本原因。2.掌握原始热带雨林景观的基本特征，分析西双版纳之所以成为“热带动物王国”的原因。3.了解西双版纳的资源优...[ 阅读全文 ]

内容简介：第一节 沟壑纵横的特殊地形区--黄土高原 教学要求 1.运用地图说明黄土高原的位置，描述出黄土高原所跨的省级行政区，并对黄土高原的地理位置作出简要的评价。 2.读图熟悉...[ 阅读全文 ]

内容简介：第九章 走向世界的我国 教学目标 本章教材内容作为全书乃至全套教材的结束语，突出了地理课程目标的整体作用。 1.通过对我国一些重点区域及学生家乡的可持续发展问题的学...[ 阅读全文 ]

内容简介：教学要求1．通过阅读长江沿江地带地图，学生能够说明其范围和相对地理位置──沿长江地带分布的特点；并对本区域地理位置的优越性做出简单的评价；初步培养地图信息的认定、获取、分析及评价...[ 阅读全文 ]