我们可以在黑板上书写一句话“我来新马泰旅游度假，很难见到面食。”告诉学生这句话包含了东南亚的很多国家，然后，让学生对照地图找出来。我──老挝，来──文莱，新──新加坡，马──马来西亚，泰──泰国，旅──菲律宾，度──印度尼西亚，难──越南，见──柬埔寨，面──缅甸，食──文莱首都斯里巴加湾市。最后，让学生把这句话抄写在教材找国家活动题附近。而且提问“该地区为什么很难见到面食，而主要以米食为主呢？”从而顺利引入下文，效果很好。

当然，作为案例教学的第一个地区，课堂教学中需要教师注意的问题还有很多，需要我们大家共同探讨！