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1994--2011年全国高考地理试题分类汇编专题20 我国地理分区(93)

时间:2014-07-16 15:15 来源:未知 作者:地理教师 责任编辑:地理教师
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155.(2000年普通高等学校夏季招生考试地理广东卷(旧课程),38)图15为长江源区环境恶化过程示意图,试从自然和人类活动两个方面概述长江源区环境恶化的原因,并提出防治的建议。
中国地理分区,高考地理试题
图15
【答案】
从自然条件方面看,全球变暖是主要原因。由此导致蒸发增加和地温上升,使河流的补给(冰川融水、土壤水)每况愈下,导致部分河段干涸,环境恶化。
在人类活动中,滥捕滥猎野生动物,使得生态平衡被破坏;鼠害日益严重,以及过度放牧,是破坏草被和最终造成草场沙化的两大因素。制止对有益野生动物的滥捕滥猎,加强草场建设,提高畜牧业管理水平,是防止该区环境进一步恶化的主要措施。
【解析】根据题目要求“找原因”“提建议”,据图示线索从自然和人类活动两方面概述其成因,然后根据环境恶化的成因提出相应的防治措施。答案为:从自然条件看,全球变暖是主要原因。由此导致蒸发增加和地温上升,使河流的补给(冰川融水、土壤)每况愈下,导致部分河段干涸,环境恶化。在人类活动中,滥捕滥猎野生动物,使得生态平衡被破坏;鼠害日益严重,以及过度放牧,是破坏草被和最终造成野生动物的滥捕滥猎,加强草原建设,提高畜牧业管理水平,是防止该区环境进一步恶化的主要措施。
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