92．(2002年普通高等学校夏季招生考试地理上海卷，49－51)当人口的数量、质量、结构或分布与社会、经济发展和生态环境不相适应时就会出现各种人口问题。读图表回答：
⑴读“中国人口增长及其自然变动”图。1994年我国人口的自然增长率是　　　　　　，当年非农业人口数是　　　　　　亿。非农业人口占全国总人口的比例是　　　　　　。
⑵从“中国人口增长及其自然变动”图中截取1960年至1990年30年间非农业人口变化资料，完成下列表格和相应曲线图。 1960～1990年非农业人口比例曲线图
⑶人口增长过快会引起一系列的问题，根据下列表中数据，分析我国存在的人口问题：
A ；
B 。
读“中国人口文化程度构成”图，我国人口还存在的问题是： ；近年来，随着义务教育的普及和高校扩招，这种现象已有显著改善。
我国采取的人口政策是： 。
(台湾省资料暂缺)
中国人口文化程度构成
【答案】
⑴ 11.21%　 3.4亿　 28%
⑵填表；绘图单位：亿⑶
A.我国人均耕地面积少，仅占世界人均数的1/3
B.我国人均GDP远低于世界人均GDP
文化教育水平较低，受高等教育的人数少，与实现现代化要求不适应
控制人口数量、提高人口素质
【解析】本题以社会热问题—人口问题为切入点，考查考生的读图分析能力和绘图能力。
（1）读坐标图，首先要看明白纵横坐标的含义，图例所代表内容及各曲线代表的内容，然后根据试题要求，在图中找出相应的坐标点。
（2）该小题主要考查读图、填表及绘图能力，填表只要从图中读出相应坐标点值即可。绘图时应先确定坐标点，再用平滑曲线把各点连接起来。
（3）该题考查人口问题和人口政策。注意题干要求，如第一问要求根据表中数据分析我国存在的人口问题。从表中可看出我国人均耕地面积及人均 GDP 都远远低于美、俄及世界平均值。第二问要求据“中国人口文化程度构成”图分析存在的人口问题。结合图例可知受高等教育的人数少，文化教育水平低，由此现状有针对性提出人口政策：控制人口数量、提高人口素质。
［注意］通过图表资料分析我国当前存在的人口问题，掌握人口政策。
　　本文标题：1994--2011年全国高考地理试题分类汇编专题08 人口(28)
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