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高效进行高三地理复习(2)

时间:2012-08-26 06:08 来源:地理教师网 作者:地理教师 责任编辑:地理教师
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学习方法的指导是地理复习课的重要任务。地理专业分值的重要性,教学时间的有限性,这就更有必要让学生在教师的学法指导下,自己主动在课外去复习相关内容,完成相关任务,以一年之力求一役之功。

四、资料习题筛选的有效化:重方法,抓落实,精讲巧练,关注热点。

1、重视解题方法的有效指导和训练是做题的指向标。第一轮复习一定要在建构知识体系,突出主干知识、加强能力培养上下功夫,要强化解题方法的指导和训练。如果只是求新理念,没有抓住地理学科的实质——概念、原理、方法,所谓能力是空中楼阁。重基础是做到想得清楚,说得明白,写得干净,解得规范的前提所在,只有这样,才能做到高考答题科学规范,准确全面;语言简洁,层次分明的境界。

2、精选习题,精讲巧练是不沉于题海的有效之舟。很多课的复习均采用 以练带讲的形式,但是,以练带讲必然会有较多的重复、超纲、超现行教材的内容,而且难于建立完整的知识结构和体系,复习效率也比较低。当然,适当的练是应该的,也是必要的,但是,如果忽略了知识体系的构建,忽视主干知识的复习,忽视解题能力和方法的训练和指导,就会影响考生的应考能力和高考成绩。平时的练习或试题,不要随意剪贴,少用成套的试题,最好结合新高考备考的复习思路,从模块化的角度去精选例题、练习或试题,力争做到每组练习、每次考试就是一个模块内的主干内容。讲评练习或试题时,不能只对答案,不要只看到卷面上的试题学生做对了没有,应该分析学生在这个模块内的重点知识和方法掌握了没有,并指明学生答题中存在的问题。如果问题比较严重或普遍,可顺便将相关内容进行模块化复习(以讲评的方式复习相关的模块),并在下次的练习或考试中再次组织相关试题进行强化,或换个角度进行练习或测试。

3、正确对待热点,重视乡土地理教学是有效复习的与时俱进的体现。现在的高考试题具有一定的热点趋向,如冥王星问题、三农问题、和谐社会、2008年汶川大地震问题等,高考一定会体现它的时代性。但是,高考命题一般不会从正面考查时事热点,因此,根本没有必要要求学生去记忆热点材料,但是,应该引导学生关注这些热点产生的背景、成因及其影响或意义,重点是引导学生应用所学的学科知识分析问题和解决问题。同时,作为宁夏的考生,宁夏的乡土地理可能会在高考中有所体现,要将宁夏地理作为一个专题模块来复习。

五、在 高三最后一年的地理复习中,建议回归课本,落实下面五个回看。

1、回看教材

对照地理教材的目录,逐章逐节进行有序回忆,使书本知识在脑海中作一次全面再现。再对照考试说明中列出的考试范围,检查自己对书本知识掌握的情况,逐点进行具体回顾,对要求了解的内容能否复述是什么、在什么地方;对要求理解的内容,能否说明为什么;对要求掌握的内容,能否懂得应用。要特别注意,课本中一些基本概念、基本规律和基本原理在试题中是如何体现的,以便掌握解题思路。例如:分析区位因素都要从自然、社会经济、技术方面着手;阐述河流的水文特征,一包括水量多少、水位变化、含沙量、结冰期等。

2、回看地图

地图集地理知识、原理、规律以及考核形式于一身,掌握了图就把握了地理脉络。从心理学讲,图形又比文字好记,回头看看地图,把地理分布、地理规律都落实在地图上。可以说是地理学科最好的复习方法。

如:复习中国地理,可看的地图有:中国政区图、中国地形图、中国气候图(气温、降水量)、中国水系图、中国资源图(森林、矿产、水能、旅游资源等)、中国农作物分布图、中国工业分布图、中国人口、民族、城市、商业中心图、中国交通图、中国自然保护区图等。逐一看图、记图,甚至画图,中国地理的基本知识就掌握了。

此外,回头看看所练的各种与图有关的考题类型。如:地理景观图、地形剖面图、地理原理示意图、地理漫画图、地理数据图、地理结构图、地理等值线图等。熟悉这些图形在试题中的特点和解法,是考好地理所必需的。

3、回看解题方法

要让学生熟悉常见的地理试题不同的解题方法,如图示法、排除法、推理法、讨论法、极端假设法等,解决如下几个问题:如何准确、全面、快捷审透试题?如何挖掘题意,抓准立意与情境设问之间的内在联系?如何使答题规范优化?题干信息的有效选择与转化技巧之所在?各种试题应答策略?解题程序与拓展的思维递进。讲解时应着眼于知识点的剖析和整理,告诉学生怎样运用已有的知识,怎样发现解题条件(隐含的和明显的),利用条件用何种思路、方法解题。

4、回看解题错误

学习过程的实质就是与疑难、错误作斗争的过程,化解疑难和改进错误的多少决定着学习进步的快慢。考前有针对性看看学习过程中的错误,如看过去考卷中错解的题,分清错误类型(知识型、方法型、能力型、心理型)以及近年高考试题的错解分析等,分析导致失误主要原因,可以增强防范意识,减少失误,避蹈覆辙。

5、回看社会热点

地理学科的区域性、实践性和综合性,使结合社会热点问题及热点区域命题成为高考的主旋律,同时也是跨学科综合试题的切入点。所以,有必要回头看看一年来的新闻。诸如:(1)国内外发生的重大事件,(2)国内外重大经济建设项目的开工和竣工,如我国西部开发和四大工程等。(3)国内外严重的自然灾害,如2008年初我国南方的冻雨雪灾、汶川大地震等。(4)国内外新开辟的自然保护区和旅游胜地,如我国西南的三江并流自然保护区等。(5)地学新理论、新探索,如城市发展动向以及对工业、农业、交通、商业变化的影响;中国北极科学考察、在西斯卑斯卑尔根岛上建立的黄河站,南极最高点建立的昆仑站、神舟七号载人飞船成功地发射和回收。(6)人类面临的资源、人口、环境问题的新发展。

但不能一味追逐热点,忽视地理基本概念、基本规律和基本原理的理解及有解题中的运用;忽视地图在试题中的作用及特点;忽视解题方法或技巧的总结;忽视对薄弱环节的查漏补缺。


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