七、地图导入。
地图是地理学习中的重要工具。利用地图进行教学是地理课的突出特点。传授地理知识，讲授地理事实，分析地理现象，说明地理原理等，都必须依靠地图。在新课导入时也可以利用地图帮助学生理解、巩固旧有的知识，为获得新的知识开启大门。如在讲《美国》，上课前在教室前面挂好“世界政区图”或“东西半球图”。教师提问：“如何描述美国在世界中的位置？” “从东西半球看，美国位于哪个半球？”。学生能够从图中读出有关美国的位置特征及半球位置，但是会不全面。老师边指图边讲道：“美国位于北美洲南部，从海陆位置看，它东临大西洋，西临太平洋，东南临墨西哥湾，北与加拿大接壤，西南与墨西哥接壤，是世界上面积第四大国。从纬度位置来看，本土大部分位于中纬度，属北温带。从东西半球上看，美国位于西半球。今天学习的内容就是美国的概况。”利用地图解释题目，开门见山，直截了当，点出了本课的中心内容或所讲知识的范围，为新课的展开打下了基础。
 
总之，导入新课作为课堂教学中的一门艺术，没有固定的模式，重在用得“巧、准、新”，力求因课而异，有所创新，避免弄巧成拙，拖沓冗长，喧宾夺主，要充分发挥导语在地理课堂教学中画龙点睛的作用。
　　本文标题：初中地理课堂教学中的新课导入初探(2)
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