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小学师德建设工作总结材料

时间:2011-01-20 11:55 来源:未知 作者:地理教师 责任编辑:地理教师
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一、加强领导,更新师德观念。

我校始终把师德建设作为学校工作的头等大事来抓,高度重视管理队伍和教师队伍建设,注重形象塑造。一是成立了师德建设领导小组,由校长任组长,全面部署全校的师德建设工作。二是召开动员大会,学习宣传,统一思想认识。召开了全校教师和部分学生家长参加的师德建设动员大会,校长做了动员讲话。为促进师德建设活动有效开展,聘请了优秀家长为学校的师德监督员,颁发了聘书。会上,校长与教师签定了师德建设责任书。通过动员,进一步提高了广大教师的师德观念,使校级领导能以身作则,廉洁自律,自觉接受群众监督,树立公正廉明的形象。班子成员能讲团结、讲大局、讲奉献、讲廉正,增强了服务意识。全体教师能心中装着学生,想着家长,关注社会。使广大教师遵守师德规范,树立了献身教育、教书育人的现代教师的师德观。

二、组织学习,提高思想素质。

根据学校师德建设活动方案,我们有计划有步骤地开展了学习教育活动。组织教师学习了《中华人民共和国教师法》、《中华人民共和国教育法》、《预防未成年人犯罪法》、《未成年人保护法》、《学生伤害事故处理办法》等法律法规,提高了教师的法律意识,增强依法治校、依法治教的能力和水平。组织教师观看了《师德启示录》,学习师德先进人物孟二东一生淡薄名利,一心教书育人的感人事迹。在思想政治上、道德品质上、学识学风上以身作则、率先垂范,尊重学生人格,不歧视、侮辱、体罚和变相体罚学生,维护学生的合法权益,以自己的高尚人格教育和影响学生,真正成为广大学生的良师益友,成为全社会尊敬的人。

三、开展活动,感悟师表形象。

在师德活动中,我们按照教育局、中心校的安排部署,设立了举报箱,公开了举报电话。要求教师们在教育教学活动中努力做到:对学生微笑,任何一个学生都不会受到冷落和歧视;与学生交谈,每一个孩子学生都能和老师平等地对话;帮学生明理,让每一个学生在体验中辨别善恶美丑;教学生求知,能耐心解答学生提出的每一个问题;让学生自主,尊重学生的意志,张扬学生的个性;给学生机会,每一个学生的特长都能得到充分展示;为学生着想,使每一个学生能得到最大限度的发展。

在师德活动中,我们召开了“师爱生生爱师 促和谐 共发展”演讲会,师生同台进行了演讲。他们用感人的事例,动情的语言,激情的演讲博得阵阵的掌声。此次活动,又给教师上了一堂生动的教育课,大家一致表示,以教师职业道德规范严格要求自己,修师德,练师能,努力为学生提供优质教育,用实际行动树立教师的良好形象。

总之,我校的师德建设工作取得了令人鼓舞的成绩,这些成绩的取得是上级教育部门正确领导的结果;是全校教职工团结拼搏、共同奋斗的结果。但是,在成绩面前,还应时刻保持清醒的头脑,因为,在我们的工作中还存在着许多的不足之处和问题,而且,这只是师德建设迈出的第一步。所以,今后的工作依然十分繁重和艰巨。我们要继续在规范中追求和谐,在创新中追求质量,用新思想、新思路去描绘新的蓝图。

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