同志们：
按照教育局统一安排，今天上午分片召开全县留守儿童之家建设与管理观摩、汇报、评估会。刚才我们组织了现场观摩、查看了资料，听取了各单位工作汇报和打算，签订了目标管理责任书。通过观摩、汇报、交流，反映各校建立了留守儿童之家建设领导机制、保障措施，制定了详实的规章制度和工作计划，留守儿童之家相关设施使用记录完备，各类关爱活动开展扎实有序。特别是各校能迅速贯彻4月29日全县中小学安全暨留守儿童之家建设与管理工作会议要求，完善了留守儿童台帐和“一对一”结对帮扶资料，逐步建立了留守儿童关爱体系，在关爱留守儿童和留守儿童之家方面展现出了本地本校的特色，取得了阶段性成果。当然，在实际工作中还存在着诸如活动开展不够丰富、资料建设不够规范等问题和不足，我们将以督查意见书的形式进行反馈，请各校采取得力措施，及时整改。下面我就留守儿童之家建设与管理工作讲以下几点意见。
一、高度重视，加强组织领导，切实做好为民谋福祉的民心工程
1、充分认识做好关爱留守儿童工作的必要性。我县是人口大县，劳动力输出大县，每年农村外出务工人员超过40万人次，全县义务教育阶段留守儿童约为7万多名，约占义务教育阶段学生数的40%。留守儿童，由于父母常年在外，缺乏与父母的沟通与交流，缺乏父母的帮助和辅导，缺乏父母的有效监护，自身又正值人生观、价值观形成的关键时期，因此他们的健康成长问题日渐突出。留守儿童大多与祖辈生活在一起，这些老人普遍年龄大、身体差、文盲比例较高，他们大多溺爱留守儿童，更不能在思想上、学习上、生活上给予科学指导；留守儿童的情感需求得不到满足，部分留守儿童的心理存在障碍，出现行为失范甚至道德滑坡；还有一些留守儿童，身体健康状况令人担忧，人身安全受到威胁。可以说现在留守儿童面临着“亲情失落、心理失衡、行为失控、学习失教、成长失助、安全失保”的问题。因此，进一步提高关爱留守儿童工作的水平，做好关爱农村留守儿童工作，直接关系到广大人民群众的幸福生活和留守儿童的前途命运，关系到家庭和社会的和谐稳定，是经济社会发展的迫切需要，是留守儿童自身发展的迫切需要，是民心所系，民心所向，是解民之忧、帮民之困的好事、实事，是一项为人民群众谋福祉的民心工程。我们要充分认识做好农村留守儿童工作的重大意义，切实增强责任感、使命感和紧迫感，把关爱农村留守儿童作为一项义不容辞的重要任务，抓紧抓实抓好。
2、加强沟通联系，形成工作合力。各学校要在当地党委政府的领导下完善留守儿童之家建设协调组。要联系卫生部门普及医疗保健知识，加强流行病防治，确保留守儿童享受健康服务；联系司法、公安、文化等部门搞好校园周边环境的治理和整治，加强法律知识宣传，做好预防未成年人犯罪工作；联系妇联、团委等群团组织，开展志愿者关爱留守儿童行动；学校要保障留守儿童平等的教育权利，加强寄宿学生管理，加强对家长和临时监护人的培训，及时交流沟通留守儿童学习、生活、思想情况，提高家长和监护人的育人水平。要经常通过校长会、教师会、家长会、学生会等会议和校刊校报、致家长一封信等形式宣传留守儿童教育，扩大知晓面，动员方方面面的力量，构建起学校、家庭、社会“三位一体”、“覆盖到边，监护到位，关爱到人”的留守儿童动态管理网络。
3、加强校内留守儿童管理队伍建设。一是要建立完善领导组织，成立以校长为组长、各部门成员、广大教师参与的领导组，校长要亲自研定措施办法，亲自部署实施，亲临一线督促检查，加强调查研究，解决留守儿童管理的实际问题。二是要加强部门协同，细化工作任务，制定工作流程，做到岗位明确，职责明确，工作到人，责任到人。三是要动员广大师生员工参与到关爱留守儿童工作中去，采取措施，调动工作积极性，建立“一对一”的安全工作包保责任制，做到人员到位、措施到位、保障到位。