主持人：各位同学、家长大家好，关于高考百日冲刺的讲座我们已经和老师一起探讨了两讲，那么除了高考复习误区、高考百日冲刺要点以外，老师还有哪些嘱托要和大家说呢？
老师：前面我们讲了两个大问题，一个是走出高考复习的误区，提高高考复习的效率和效果的问题，关于正确的把握高考百日冲刺复习的要领我们讲了三点，一个是基础知识，一个是中低档试题，一个是一手抓考试说明，一手抓课本，两手抓都要抓，两手都要硬。除了这两个问题，我还想再嘱咐同学三点，第一点就是这一模我还要再说一说，一模之后做什么？这个问题非常重要，这是百日冲刺复习里边考生一定要正确把握，前面我已经跟你说了，你在当老师的时候也是这么做的，就是一模之后就开始进入重复的练习，西城的海淀的东城的。
主持人：大量的题海战术
老师：一模做完了紧接着二模又来了，用练代替了高考复习，这是一种误区，一定要走出来，要进行反思，为什么要走出来呢？冬冬咱两做一游戏，这个游戏是心理学的游戏，这个游戏的规则是这样的，我啊问你一个问题，我先让你说一个概念，你得快说，说十遍就行，如果让你说眼镜，说十遍，眼镜眼镜眼镜说十遍，快说，说完了以后我很快的问你一个问题，你要很快的回答我。你不能想，我想一想那这游戏就完了，你不能说老师您再问一遍，那这游戏就完了，这游戏的规则就是一个字快，快说，快问，快答，这是个心理测试游戏。我希望同学们跟家长也可以做一做这个游戏，特别是家长引导孩子做做这个游戏，心理学游戏，快，这个原则不能破坏啊，我问完了马上答。
主持人：就说眼镜吗？
老师：不不不，还没说呢，不是眼镜，我问完了马上回答，别打磕啊，你把手拿出来，你数昂，说十遍，老鼠，开始！
主持人：老鼠老鼠老鼠老鼠老鼠老鼠老鼠老鼠。。。
老师：猫怕什么？
主持人：老鼠，不对,老鼠怕猫是吧？
老师：哈哈，那为什么你说猫怕老鼠，知道这个游戏的原理吗？
主持人：不是，不是很了解，但我觉得是不是说是错误的东西重复了很多遍之后，最后就。。。
老师：你没有说错误，我让你说的是十遍老鼠，我问你的问题是猫怕什么，这是，这是个心理学的游戏，非常感谢冬冬，你配合的很好，各位家长我们两事先没有演练，就是为了保证这个真实性我们没有演练，这是真实的。我做这个游戏啊给老师们讲课的时候做这个游戏成功率达到95%到98%，个别老师呢老是慢回答,想一想。这是个心理学游戏，当你重复一个概念重复十遍的时候，你的及时判断力，及时，及时雨的及时判断力就下降到0。那时候几乎你就没有判断力了，我今天问你非常客气，猫怕什么，你还得说老鼠，其实我问你什么你都回答老鼠，比如冬冬今天早点吃什么了？老鼠，冬冬昨晚和谁约会了？老鼠，我问你什么问题，你都会顺着那十遍老鼠说下去，就是说你及时判断能力，对我这个问题的判断能力你应经到了0的程度，因为我允许你，我不允许你允许你快说，这是个心理学的游戏，有趣吧，但是它说明一个道理。
主持人：什么道理？
老师：什么道理？就是在高考复习过程当中，如果老师让学生去反复地做他会做的题，他的智商会不断的。。。
主持人：下降
老师：下降，你想想，仅仅是会做重复，我不知道你有没有这种感觉，有的时候我写字写多了写着写着老写这个字我都不认识这个字了。
主持人：对，写到最后觉得好像不是这个字了。
老师：不是这个字，甚至把它写错了，有些名家我接触过签名，我说你们签书有没有这种感觉，签到最后，你自己都不知道自己写的这个，他说是,已经有点恍惚了。这个就是所谓的我们说会做的题老让学生做，会使学生的智力不断的下降，还有一句话，冬冬，不会做的题，难题，反复让学生做，老是不会啊，所以他的心理是一次次受打击的。
　　本文标题：高考百日冲刺之反思与心理调整
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