一、听课堂的结构

一堂优秀的课程，在备课时教师会规划好这次课的结构，教学情境的导入，基础知识的回顾，新知识的传授，重难点的突破。就像排兵布阵一样，好的结构，会根据知识的难易，学生的注意力集中情况，一步步的把知识传授给学生。所以在课时，可以先思考自己如果讲这堂课，会如何布置。然后，一步步的去契合所听课程的结构，你会发现一些课程排布的窍门，有效的提高课堂的掌控度。

二、听重难点的突破

一节课的重点难点能否突破，标志着这节课的成功与否。重点内容通常是在教材中占有重要地位，决定是其他内容的结论归纳、基础奠定。难点则是指大部分学生难于理解、掌握、运用的部分。听课时就要听教师是怎样通过自己的方式方法，化难为易，突破难点，突出重点的，这些往往是他们积累多年教学经验的所得。

三、看板书、学媒体运用

在教学过程中，板书起到提纲挈领的作用；好的板书能够层次分明、脉络清晰；增强直观效果，同时也有利于引导学生由形象思维向抽象思维过渡。现在的教学当中，媒体的运用越来越普遍。恰当运用媒体，不仅能调动学生的学习兴趣，增大课堂教学信息的容量，更重要的是有助于提高学生的接受能力。但是媒体的运用往往要恰到好处，因为课程时间，课堂氛围都是很重要的，不合适的运用反而会打破正常的学习氛围，导致课堂效率下降，所以听课时一定要看好怎么样的运用，找好媒体运用的度。

四、听课堂上的亮点

一趟成功的课堂中，肯定会有几个亮点令人耳目一新。所以，在听课中，注意发现课堂的闪光点，或许是一个切合的故事，一个简单的互动，这些都能够迅速抓住学生的注意力，使课堂效率瞬间提升。孔子言，三人行，必有我师。每个优秀教师身上都会有自的可学之处，发现之后，慢慢品味，细细揣摩，再将其拿到自己的课堂上去实践印证，这样久而久之，自然会功力日进。