地理教师网之地理教学方法
当前位置: > 地理教学 > 地理教学方法 > 高三地理期末考试卷分析

高三地理期末考试卷分析

时间:2018-04-16 21:31 来源:未知 作者:地理教师 责任编辑:地理教师
-------
一、试卷特点:
 
2010——2011年高三地理期末考试卷试卷从总体上说,知识考查的覆盖面广,材料新颖,图表量大,材料类型选择多种多样,图文并茂,选择题注重考查学生的分析解读地理材料的能力,但看似简单实则挺难;主观题的难度适中,区分度较大,试卷注重考查从材料情境题中获取信息的能力,考察学生对材料知识的概括能力与语言表达能力,体现了地理新课程新高考命题的趋势。
 
二、试卷分析:
 
1、客观题作答分析
 
我校参加考试的学生共有56人,答得最好的同学做对18个题(共计36分)有3人,答得最差的同学做对3个题(共计6分)有2人,选择题平均分大约在20分左右。综合分析总体上有三类错误:
 
一是基础知识掌握不牢固;区域定位不准确。
 
二是不能从材料中提取有效信息。
 
三是混淆相类似的地理概念、地理原理。
 
2、主观题作答分析
 
我校参加考试的学生共有56人,答得最好的同学得到32分,最差的同学只得到5分,平均分在17分左右。存在的问题主要表现在:
 
一是基础知识不过关,知识点混淆。
 
二是文字表达缺乏层次性、条理性和内在的逻辑性,概念把握不清。三是审题能力差、解题不熟练,出现所答非所问和草草答题现象,反映在平时学习中缺乏一定量的训练和相应技能的积累。
 
三、教学建议:
 
针对本次分析结果,在接下来的高三地理复习中,我决定:
 
1、认真研究2011年考纲,依托教材,夯实基础,注意复习的有效性。注重主干知识网络结构的重复构建。在最后一百多天的复习中应将此定为基本的指导思想。考查基础知识和基本能力是高考永恒不变的主题。
 
2、注意非选择题的训练,尤其是图表型习题的训练。本类型题目是重头戏,分值高,要求学生要认真审题与阅读材料,就设问指向从图表中或材料中提取有效信息。
 
3、加强解题方法指导,在日常的复习课和练习中加强学生应试能力的训练,包括获取地理信息的能力、分析问题的能力、阐释地理的能力等。
 
4、认真备好每一节课,加强与学生情感交流,增强学生学习的信心,对他们进行心理疏导,指导他们多看书,多梳理知识,鼓励他们提高分数的信心。在课堂中关注学生的学习状态,让绝大多数的学生能投入到积极的思维中,参与课堂教学。

  本文标题:高三地理期末考试卷分析
  手机页面:http://m.dljs.net/dljx/fangfa/75823.html
  本文地址:http://www.dljs.net/dljx/fangfa/75823.html
    顶一下
    (0)
    0%
    踩一下
    (0)
    0%
    -------
    欢迎你对高三地理期末考试卷分析发表评论
     发表评论请自觉遵守互联网相关的政策法规,本站地址:http://www.dljs.net
    评价:
    用户名: 验证码: 点击我更换图片
    (输入验证码,选匿名即可发表)
    关于高三地理期末考试卷分析的最新评论 >>>查看详细评论页