徐老师的个子是全校女教师中最高的，她喜欢穿黑颜色的衣服，直直的短发，戴着一副眼镜。

　　在一次作文讲评课上，徐老师对我们说：“今天，老师要特别表扬一位同学，他最近的学习成绩有了明显的提高，他的字、他的作文都有了很大的进步。我对他有了更大的信心。”说罢便拿出一本作文本，递给同学传阅。传到我手中时，我快速翻阅了一下，看到作文本上的字确实一次比一次端正，这次习作，老师还给了他“优☆”的最高等级。我又看了一下姓名栏，有点令人难以置信，作文本竟然是徐光明的！

　　在全班同学都传阅过后，老师接着说：“徐光明是不是给了我们许多的惊喜和感动啊？”没等老师说完，就有几个同学忍不住抢嘴道：

　　“这肯定不是徐光明写的！”

　　“这是他姐姐写的！”

　　“不对，他姐姐是中学生，字迹不是这样的。”

　　“这字和小敏的很像！”

　　“不可能，小敏怎么会帮他写？”

　　大家七嘴八舌地议论着。

　　大家会这么说也不是空穴来风，因为徐光明以前的学习态度差得出了名，丢三落四的，不是书忘了拿，就是作业忘了做，上课开小差是常事，不是做小动作，就是跟别人说悄悄话，要不就是眼睛盯着一处发呆。同学们都不喜欢他。

　　此时，我看了一眼徐光明，他脸红红的，半张着嘴巴，眼睛里流露出一种百口难辩的紧张感。

　　“同学们，安静！”老师轻轻敲了敲讲台，“可能还有同学心存疑惑，我们让徐光明自己上来对同学们说，好吗？”

　　徐老师扶住徐光明的肩膀，好像要给他足够的勇气和信任，用轻而有力的声音问道：“你告诉大家，这次作文，是不是自己写的？”

　　“是我自己写的。”徐光明长长地舒了一口气。

　　老师语重心长地说：“徐光明的进步很快，大家会质疑也很正常。但是，徐老师熟悉他的字迹，了解他语言表达的特点，你们要相信徐光明。我们不能因为他曾经不认真，就断定他永远不会认真，甚至怀疑他的能力。认真是做事的一种最重要的态度，谁拥有它，一样会达到优秀，甚至卓越。”教室里顿时响起了一阵热烈的掌声。

　　徐老师微微俯下身子，与徐光明一起，一字一句地读完了他的作文。教室里又响起了一阵热烈的掌声。

　　这就是我喜欢的、崇拜的徐老师，她对每位同学都有一份足金的信任。