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沉着应对

时间:2012-02-10 17:04 来源:未知 作者:地理教师 责任编辑:地理教师
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  今天早上,爸爸跟我说,下午要去维扬实验小学参加小记者活动,学做“云燕号”直升机,我开心极了,盼望着那一刻的到来。

  下午两点,我和爸爸就打的赶去维扬实验小学。来到教室,已经有许多小朋友都在座位上等待了,我坐到了最后一排。一会儿,我同班的梅好和龚杰也来了,太高兴了,还能碰到同班同学!

  两点半,老师来了。一开始,可能是因为我们都是新的小记者,第一次在一起活动,老师让我们先出脑筋急转弯题。老师刚讲完,梅好举起了手,她问:“左和右有什么相同的?”没有同学答上来,后来她自己回答:左和右的笔画相同,都是五笔。

  这时候,课堂气氛开始活跃了起来,老师开始教我们做“云燕号”直升机了。

  老师给每个小记者发了一套材料,有木棍、橡皮筋、螺旋桨、尾钩和泡沫板机身,连同我们自带的工具一起摆在课桌上。接着老师开始讲怎么制作“云燕号”直升机了。先拿出木棍,用砂纸将木棍一头打磨光滑,然后用尺子在木棍没打磨的一端打上“√”号,再在距记号端5厘米处画上“-”号。接下来,将螺旋桨套在“√”号端,在打磨的一端套上尾钩;然后拿出橡皮筋打个结,绕成三圈套在上下两个钩子上(打结的一端套在尾钩);最后将机身粘贴在“-”线处,这样就完成“云燕号”的组装了。

  接下来,老师开始教怎样让直升机飞上空中。先将螺旋桨顺时针方向转60圈到100圈,左手拿着尾钩偏上处,手伸出让木棍垂直,右手轻压住螺旋桨,然后放手,直升机就可以向上飞了。如果方向反了,飞机就会往地上钻。

  在教室里,我试了几次都飞不起来,我急死了,一个劲地举手想问老师,可是老师都在忙没时间理我。后来老师让我们到教室外分组比赛,还有小奖品呢。我更着急了。这时爸爸来了,他叫我不要着急,想一想,是不是方法不对。我找了一个小朋友,一起试了几次,原来是螺旋桨转的圈数要达到,木棍要垂直,左右手松开时要协调、同时放开,同时左手要有一个轻轻向上托送的动作,这样就可以飞得好了。

  轮到我们第三小组时,我平静地按着刚才的动作做,结果我的飞机飞得第二高,我高兴极了!

  这次制作课,让我学到了很多,不光锻炼了我的动手能力,更主要的是让我知道了,遇到问题时,不要心急,一定要冷静思考,找出问题出现的原因,找到解决的办法。

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    小学作文:沉着应对(1)
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