听老师说要带我们去东馆中心小学采访留守儿童，于是，我在网上特别关注了一下留守儿童的事，并准备了许多问题去采访。 到了采访地——东馆中心小学。在我的脑子里，总以为乡下的学校都是破烂不堪的房子，而一走进东馆中心小学，映入眼帘的是一幢崭新的教学楼，而且校园面积很大，有篮球场、足球场，还有一座正在新建的教学楼。
随后，我看到了我的采访对象——熊凯平。刚采访他时，我俩都很拘束，一直都是一问一答。他的回答总是欲言又止。我们的话闸子一直打不开，正陷入尴尬时，旁边有一个声音轻轻地说：“他不喜欢说话的，从来不喜欢跟别人玩。”于是，我才认真地打量着我这个采访对象，一个男孩子，他的头发算留得比较长的，削瘦的脸显得眼睛特别大，衣服穿得还比较整齐，但是脚下还拖着一双拖鞋。 我忍不住问：“你不冷吗？怎么还在穿拖鞋？” 他漫不经心地说：“没找到其它的鞋。” 我问：“平常都是谁照顾你？” “爷爷、奶奶。” “你的父母呢？” “在广州打工。” 我连忙问：“那你想你的爸爸妈妈？” 他神色很平常的说：“想，但也习惯了。”他的回答总是这么简短。 “你多久没见过你的父母”我问。 熊凯平低着头说：“我的父母每年过年才回来呆上半个月，又要到外打工。”虽然看不到他当时的表情，但语气中透露出孤独感。我主动拖着他的手，把他拉到教室的一个角落轻声地说：“其实，我的爸爸也不在身边，在外打工，我也很想他，我想他的时候，总拿妈妈的手机给他打电话，听一听爸爸的声音。” 熊凯平好像找到了知音人，双眼直瞪着我。我对他笑了笑，说：“我比你幸福，我有妈妈照顾我。”他也对我笑了笑。之后我俩的关系有了很大的变化，他会主动地和我说说他的事，我才知道，他还有一个姐姐和弟弟都在读书，他的成绩是三姐弟里最差的，父母商量着让他读完小学就不读，他自己也透露出对学习的厌烦，想跟着父母到外面去。 采访后，我们俩留了张影，当我说我们以后可以写信联系，他却挠了挠头，有点害羞地说：“算了，我语文不好，不会写信。”转身就向教室跑去。 回到家，我把采访的内容对妈妈说了一遍，妈妈握着我的手说：“孩子，留守儿童缺少的是关爱，我们应该把自己所得的爱分一点给他，虽然他说不会写信，但是你仍然可以写信鼓励他。”
是啊，让我们一起撑开关爱的伞，帮助以及鼓励这些需要关爱的人吧！
