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东华理工大学怎么样,好不好,简介

时间:2010-08-21 07:03 来源:未知 作者:云中雪 责任编辑:地理教师
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  东华理工大学(原华东地质学院)位于物华天宝、人杰地灵的红土地江西,分为抚州与南昌两个校区,是工业和信息化部、国防科技工业局与江西省人民政府共建的一所具有地学和核科学特色,以理工为主,文、管、经、法、教兼备的综合性大学。学校1956年创建,先后隶属于第二机械工业部、核工业部、中国核工业总公司,是海军国防生培养基地。建校54年来,学校励精图治,艰苦奋斗,成为我国核工业开路先锋和核燃料循环工程高级专门人才培养的摇篮,为国家培养和输送了10万余名各级各类专门人才,为我国核军工事业、核大国地位的确立和国民经济建设作出了应有的贡献。

  学校占地2000余亩,校舍建筑面积74万平方米,图书馆藏书140万册,其中电子图书35万册。学校下设地球科学学院、测绘工程学院、核工程技术学院、土木与环境工程学院、机械与电子工程学院、信息工程学院、化学生物与材料科学学院、外国语学院、经济与管理学院、文法与艺术学院、数学与信息科学学院、软件学院、国防科技学院、海军后备军官学院、体育学院、师范学院、研究生部、高等职业技术学院等20个教学单位,还设立了独立学院??长江学院。现有56个本科专业,3个国家级特色专业, 14个江西省品牌专业,14个省部级重点学科,30个硕士点,有4个专业合作培养博士生,有5个领域的工程硕士学位授予权,具有在职人员以同等学历申请硕士学位授权资格。目前,在校学生29000人(含留学生)。

  学校名师荟萃,英才云集。现有教职工2000余人,其中中国工程院双聘院士2人,教授、副教授530余人,兼职博士生导师15人,全国优秀教师4人。同时,学校还聘请了200多位国内外兼职教授。学校由中国工程院院士钱七虎担任名誉校长。

  学校科技实力雄厚。拥有核资源与环境国家重点实验室培育基地、“放射性地质与勘探技术”国防重点学科实验室等8个省部级重点实验室(含1个国际原子能机构参比实验室),以及地质资源经济与管理研究中心等2个江西省人文社科重点研究基地。学校是国际原子能机构铀矿地质、同位素水文学高级培训中心和国际原子能机构东亚地区同位素水文数据库主办单位,多位教授受聘国际原子能机构咨询专家。近三年来,学校发表科研论文6000余篇,其中被SCI、EI、ISTP收录500余篇,出版专著、教材、译著70余部,承担各级各类科研项目近800项,获国家级或省部级奖励54项,发明专利10项。与美国、俄罗斯、日本、澳大利亚等20多个国家的高校、科研院所建立了校际交流和学术联系,并互派留学人员。

  学校办学条件优良,教学、生活设施齐备。拥有地质博物馆、现代教育技术中心、体育馆、艺术楼、游泳池、室内球场、体操房和标准田径场等,学生公寓配置宽带网和电话。学校生均教育资源各项指标均达到或超过部颁标准。学校是花园式校园,先后被授予“全国绿化先进单位”和“江西省园林化单位”。   科技大楼东华理工大学被联合国国际原子能机构指定为铀矿地质和同位素水文学高级培训中心,本校的国家级“分析测试研究中心”被国际原子能机构指定为参比实验室。依托“核设施数字工程实验中心”和“地理信息与数字影像技术研究中心”建设的“江西省空间信息与数字国土实验室”,于2004年2月被确定为省级重点实验室,并拥有“核资源与环境省部共建教育部重点实验室”。

  东华理工大学十分重视国际学术交流与中外合作办学,近五年陆续派出专家、教师出国考察,参加国际学术会议,共出访20多个国家、40多批次、170多人次。1999年以来,先后派出10位科学家去日本科技厅就高放废物地质处置问题开展合作研究。与美国、欧洲、澳洲、亚洲等国家或地区的20多所高校建立了长期的校际交流与合作关系。与联合国国际原子能机构在科学研究、人才培养等方面建立了长期交流与合作关系。学院还长期聘任国外资深专家来院任教。   学院秉承实事求是、艰苦奋斗的优良校风,坚持以人为本的办学理念,从严治教,注重学生素质教育,学生在全国和全省各类赛事中屡创佳绩;毕业生就业率连续多年名列全省前三名。学院党建工作成绩突出,被江西省教育工委授予“2000-2003年度高校党的建设工作先进单位”荣誉称号。

  东华理工大学自1956年创建以来,在光荣而曲折的办学历程中,始终牢记办学使命,形成、保持、发展了鲜明的“东华理工特色”:艰苦奋斗,为国奉献,构建核军工学科群优势。伴随着祖国核工业前进的步伐,学院自力更生、艰苦奋斗,励精图治,勤俭办学,成为我国核工业开路先锋―核燃料循环工程人才培养的摇篮,为我国国防科技工业和社会经济发展作出了重大贡献。面对新的挑战和机遇,学院紧紧抓住发展这个第一要务,牢记“两个务必”,以邓小平理论和三个代表重要思想为指导,与时俱进,开拓创新,以质量求生存,以特色求发展,以社会需求为导向,主动适应高等教育由精英式教育向大众化教育的转变,稳定外延,注重内涵拓展和可持续发展,为早日实现“省内一流,全国知名,部分优势学科进入国际先进行列”而不懈努力。

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