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高中地理知识讲解-河流侵蚀、河流流向、凹岸、凸岸

时间:2020-03-16 07:00 来源:未知 作者:地理教师 责任编辑:地理教师
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知识点

  • 1、河流的侵蚀

河流的侵蚀作用,主要包含3种类型:下蚀(向下侵蚀)、侧蚀(向两侧侵蚀)和溯源侵蚀(向源头侵蚀),在河谷发育的不同阶段,河流的侵蚀作用不同:

①在河谷发育的初期:河流落差较大,侵蚀作用主要以下蚀、溯源侵蚀为主,使得河谷不断地加深和变长。这个阶段的河谷比较平直,横剖面呈“V型”;

②在河谷发育的中期:河流的落差逐渐降低,侵蚀作用以侧蚀为主、下蚀为辅,使得河床在慢慢加深的同时,两侧河谷不断展宽,河道慢慢弯曲;

③在河谷发育的后期:河流的落差较小,侵蚀作用主要为侧蚀,使得河谷不断地展宽,河流弯弯曲曲,横剖面呈“U型”。

高中地理——每日讲1题(河流侵蚀、河流流向、凹岸、凸岸)

图1 河谷演变过程中的河流侵蚀

  • 2、河流的流向

地理考试中,一般不给出河流流向,需要自己判断。判断河流流向的方法有多种,例如地势高低、海陆关系等。具体的判断方法如下:

①地势的高低:河流从海拔高的地区,流向海拔低的地区;

②等高线的凹凸:等高线凸出的方向,即为河流的上游;

③海陆关系:河流从陆地流向海洋,不能从海洋流向陆地;

④断点:河流断点处,一般为河流的上游。但如果该地为我国西南岩溶地区,则该断点有可能为岩溶漏斗,地上的河流通过该岩溶漏斗进入地下,汇入地下河。

在实际考试中,可以灵活运用这几种判断方法,其中用到最多的是等高线。①当图中有多条等高线时,则河流由高海拔流向低海拔;②当图中只有一条等高线时,则等高线凸出的方向,即为河流的上游。如下图所示,西北侧地势高,且河流流经的等高线凸向西北侧,因此西北侧为河流的上游。

高中地理——每日讲1题(河流侵蚀、河流流向、凹岸、凸岸)

图2 河流流向的判断


例题

高中地理——每日讲1题(河流侵蚀、河流流向、凹岸、凸岸)

图3 例题

答案:C、C、B

精讲精析:(1)分析河流的流向。①河流由高海拔流向低海拔,从等高线图中可以看出,在C点、F点处东周河的海拔大于350m,在图的南部东周河的海拔小于350m,河流最南部甚至小于300m,因此东周河自北向南流;②同理,河流A-B-C段海拔由450m降至400m以下,因此河流自A点流向C点,即自西南流向东北;③沂河本身没有与等高线相交,较难判断流向。但沂河在F点处突然间断,只有两种可能:a). F点为下游,此处有岩溶漏斗,地上河水突然消失;b). F点为上游,河流发源于F点,流向东北。由于题干说该地为山东,因此岩溶地貌很少(主要在西南地区),因此F点为沂河的上游,河流自南向北流。

(2)分析河流的袭夺。①由题干可知,低水位(并且落差大)的河流侵蚀能力更强,源头会不断延长,袭夺高水位的河流;②东周河的海拔为300m~350m,地势较低,落差较大;沂河的海拔大于350m,地势较高,较为平坦。因此东周河向源侵蚀,袭夺沂河的河水;③东周河由C点开始,不断向源侵蚀,一直延伸到E点,即现在EC段的流向为自北向南。在袭夺之前,EC段属于沂河,沂河自南向北流,即EC段的流向为自南向北。因此由于东周河的向源侵蚀,河流EC段产生了反向。

(3)分析河流的地貌。①FG段地势起伏较小,河谷平坦开阔,难以形成峡谷和瀑布;②EF段为沂河的旧河道,沂河断流后,EF段存在着大量的冲积砾石;③CE段先向北流,受地转偏向力的影响,河流流向的右侧(东岸)收到侵蚀;之后向南流,河流流向的右侧(西岸)受到侵蚀,东岸为堆积。因此CE段的东岸先侵蚀后堆积;④CD段等高线较为密集,河流落差较大,因此河谷狭窄,袭夺后增加了水源补给,水量变大。


总结

  • 凹岸侵蚀、凸岸堆积

本节例题主要考查了河流的溯源侵蚀、河流袭夺和河流地貌。解题的思路为先判断地势的高低、再判断哪条河流进行袭夺,判断袭夺后改向的河流河段,最后判断河流改向前后的侵蚀堆积情况。其中河流的“凹岸侵蚀、凸岸堆积”是很关键的一个知识点,在运用时应按照以下步骤:

①判断左岸、右岸。在判断左岸右岸时,一定要先判断河流的流向,再顺着河流的流向,左侧为左岸,右侧为右岸;

②判断侵蚀、堆积。受地转偏向力的影响,北半球河流向右偏转,即河流右岸受到侵蚀,左岸堆积;

③判断凹岸、凸岸。受到侵蚀的河岸会不断后退,即为凹岸;受到堆积的河岸会不断向河流中央前进,即为凸岸。因此在北半球,右岸受到侵蚀,为凹岸;左岸受到堆积,为凸岸。

“凹岸侵蚀、凸岸堆积”原理在实际生活中有许多应用:①凹岸受到侵蚀,河水较深,适宜建造港口;②凸岸接受沉积,地势平坦,土壤肥沃,适宜建设村庄城镇,种植庄稼。

高中地理——每日讲1题(河流侵蚀、河流流向、凹岸、凸岸)

图4 河流的“凹岸侵蚀、凸岸堆积”



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