1．关于水圈构成及各水体的叙述，正确的是
A．冰川是构成水圈的主体
B．大气水虽然数量最少，但分布最广
C．固态水只分布在高纬度地区，其他地区没有分布
D．各种水体中，只有陆地水之间可以相互转化
2．有关水循环的地理意义，说法正确的是
A．使全球水资源空间分布失衡
B．使淡水资源取之不尽、用之不竭
C．影响全球气候和生态，并不断塑造着地表形态
D．促进不同地区间的能量交换，加剧不同纬度间热量收支不平衡
下图为我国某河流年径流量变化统计图，读图回答下列问题。
3．该河流最主要的补给水源是
A．大气降水
4．该河流可能是我国的
A．珠江
下图为地球圈层间的水循环示意图。读图回答下列问题。
5．①②③④表示的水循环环节分别是
A．蒸发 蒸腾 降水 径流
C．降水 蒸腾 蒸发 径流
6．下列水循环环节中，受人类活动影响最大的是
A．①
下图为我国某河流水文站月累积径流量示意图。读图回答下列问题。
7．从图中可知，该水文站的汛期主要集中在
A．1～3月
C．7～9月
8．该河流的主要补给类型是
A．地下水
C．降水
读海陆气温分布示意图(图中虚线为洋流)，完成下列问题。
9．判断下列正确的是
A．此图表示北半球的冬季
B．此图表示南半球的冬季
C．此图表示北半球的夏季
D．此图表示南半球的夏季
10．此洋流可能是
A．巴西暖流
C．加利福尼亚寒流
下图为北太平洋主要“垃圾洲”(由大量塑料物品和碎屑物组成的漂浮物聚集区域)分布示意图。据此完成下列问题。
11．“垃圾洲”的固体漂浮物主要来自
①大气沉降
②河流输入
③海洋运输
④海底上泛
A．①②
12．日本发生“3·11”大地震，震中位于图中甲地，附近海域产生大量的固体漂浮物，这些漂浮物在洋流作用下主要漂向
A．西北
洋流对调节全球水热平衡起重要作用，对人们的生产生活产生重要影响。读图，回答下列问题。
13．图中洋流对沿岸地区地理环境影响的叙述正确的是
A．受①影响，西欧温带海洋性气候分布的纬度上限较高
B．②为暖流，使非洲西海岸温度升高
C．③为暖流，给北美洲带来丰沛降水
D．④为寒流，加剧了南美洲沿岸地区的荒漠化
14．图中渔场的成因是
A．寒暖流交汇
读印度洋某月局部海域洋流示意图，回答下列问题。
15．该月最可能是
A．1月
16．形成M洋流的主要动力是
A．东北信风
17．N洋流对沿海地区的影响是
A．形成了世界性的大渔场
C．加快了南行海轮的航速
图示海域由南向北水温值逐渐减小，盐度值逐渐增大。读图回答下列问题。
18．图中所示海域是
A．北半球中低纬度海区
B．南半球中低纬度海区
C．北半球中高纬度海区
D．南半球中高纬度海区
19．若此海域位于太平洋，则
A．乙处的水温高于甲处
B．甲处有日本暖流经过
C．甲处有阿拉斯加暖流经过
D．丙处的盐度高于甲处
雾霾天气是大量极细微的干尘粒等均匀地浮游在空中，使水平能见度小于10千米的空气混浊现象。2018年进入冬季后，我国多地处于雾霾笼罩之下，结合所学知识，读图完成下列问题。
20．雾霾笼罩时，下列说法正确的有
A．大气垂直对流运动更加旺盛
C．地面辐射和大气辐射均增强
21．下列数字所示环节与大气保温作用直接相关的有
A．①②
切洋葱时洋葱中的大蒜素会散发出来刺激人的眼睛产生流泪现象，有网友做了如图所示试验，在案板旁边点燃一支蜡烛再切洋葱就不会流泪了。据此回答下列问题。
22．关于该试验所利用的原理说法不正确的是
A．此实验利用了热力环流原理
B．蜡烛处气压高使气流水平扩散
C．切洋葱处垂直气流整体下沉
D．点蜡烛处垂直气压差小于切洋葱处
23．与该试验中气压形成原理一致的有
①赤道低压
②副热带高压
③副极地低压
④极地高压
A．①②
霜是贴近地面的空气受冷却降温到
24．霜常出现在
A．初春
25．图中
A．①表示夜晚山风
C．③表示夜晚谷风
26．图示气流可解释“霜打洼地”成因的是
A．①
27．下图为某气压带及其南北两侧风带的风向图。
据图判断下列说法正确的是
A．在甲气压带的影响控制下，终年高温多雨
B．热带草原气候受甲气压带和乙风带交替控制
C．终年受乙风带控制的地区气候温和湿润
D．终年受丙风带控制的地区气候寒冷少雨
第II卷（非选择题)
二、填空题
28．该区域河流的主要补给形式是
A．大气降水
29．该区域河流径流量变化特征一般有
①流量较平稳，没有明显的汛期
②流量变化受气温的影响，丰水期出现在夏季
③冬季出现明显的断流现象
④季节变化小，年际变化大
A．①②
30．该地区的水循环类型多属于
A．海陆间循环
三、综合题
(1)图中三个湖泊中，对河流补给作用最大的是___，对河流径流调节作用最大的是___。(填数字序号)
(2)河水与地下水的补给关系通常是丰水期______，枯水期______；请描述河流AB段的河水与地下水的补给关系_____
(3)图乙中河流主要补给水源可能是___，河流汛期出现在___季，该种补给形式在我国分布较普遍的地区是______东北、西北、西南、东南)地区。
(4)图乙所示地区水循环的主要类型是__。
32．下图是我国某河流的综合补给示意图，读图回答问题。
(1)图中A、B、C是这条河流的水源补给形式，可判断A是_____补给，B是___补给，C是_____补给。
(2)图中①②两条径流量变化曲线，___曲线是在上游修水坝后测得的，其理由是___
(3)这条河流位于我国的_____地区。
33．读某大洋环流示意图，完成下列问题。
(1)该环流位于________(南或北)半球。
(2)图中A、B、C、D洋流中，由盛行风作用形成的是____，属于暖流的是____。
(3)若该海域位于太平洋，则洋流A、B、C、D对应的名称分别是A_______；B___；C______；D_____。
(4)若该海域位于太平洋，图中世界著名渔场其成因是 _________。
(5)若B附近海域发生石油泄漏，则洋流对其可能产生的影响是____
(6)B、E、D中海水盐度最高的是______________
34．根据材料，完成下列问题。
材料一：甲图为气压带、风带分布示意图，乙图为某地气候资料图。
材料二：两大洲的纬度分布组合示意图。
（1）读材料一，甲图所示气压带、风带分布示意图位于______半球，其中风带⑥的风向是______；材料二中A地的气候主要是受甲图中______气压带和______风带（填数码）的交替控制而形成的。
（2）材料一中，乙图所示气候类型的名称是______，其分布的规律是______，在材料二的A、B、C、D四地中，属于这种气候类型的是______。
（3）材料二中B地气候呈南北狭长分布的主要影响因素是______。
（4）E处箭头代表风向，此时E地正值______季，分析此季节E地风向的形成原因_____
参考答案
1．B
【解析】
【分析】
本题考查学生基础知识掌握情况，涉及到的知识点主要是水圈及各种水体，需要结合到基础知识分析答题。
【详解】
海洋水是构成水圈的主题，大气水虽然数量最少，但分布最广，固态水在高纬度地区和高海拔地区均有分布，各种水体都可以相互转化，结合选项，B正确其余选项错误。
2．C
【解析】
【分析】
本题考查学生基础知识掌握情况，涉及到的知识点主要是水循环的地理意义，需要结合到基础知识分析答题。
【详解】
水循环可以使全球水资源空间分布更平衡；淡水资源有限，并不是取之不尽、用之不竭；影响全球气候和生态，并不断塑造着地表形态；促进不同地区间的能量交换，使不同纬度间热量收支趋于平衡，结合选项，C正确其余选项错误。
3．
4．
【解析】
【分析】
本题组考查学生基础知识掌握情况以及读图析图能力，涉及到的知识点主要是河流主要补给方式的判读，需要结合到基础知识分析答题。
3．补给形式要看径流总量及季节分配情况。由图可知，该河流量跟气温关系密切，并且河流冬春断流，所以，应该是以冰雪融水为主要补给水源的河流。C正确其余选项错误。
4．塔里木河位于我国新疆地区，河流以冰雪融水补给为主，其他三条河流位于我国东部季风区，河流以大气降水补给为主，B正确其余选项错误。
【点睛】
本题组需要注意河流的补给方式。1、雨水补给：它是河流最重要的补给类型，一般多在夏季和秋季补给河流，个别地区也发生在冬季。2、季节性积雪融水补给：主要发生在春季，具有连续性和时间性的特点，比雨水补给河流的水量变化来得平缓。3、冰雪融水补给：
5．
6．
【解析】
【分析】
本题考查学生基础知识掌握情况以及读图析图能力，涉及到的知识点主要是水循环的构成环节，需要结合到基础知识分析答题。
5．①是由其他圈层指向大气圈，应为蒸发；②为生物圈指向大气圈，应为植物的蒸腾作用；
6．人类活动对水循环的各个环节都可产生影响，但是对径流的影响最大，结合选项，D正确其余选项错误。
7．
8．
【解析】
【分析】
本题组考查学生基础知识掌握情况以及读图析图能力，涉及到的知识点主要是河流主要补给方式的判读，需要结合到基础知识分析答题。
7．正确理解题干中的关键词“月累积径流量”，注意图中曲线的倾斜状况（即斜率）。月累积径流量是某一月及其以前各月的径流量之和，由图可知7—9月月累积径流量曲线倾斜角度最大，说明该时期降水量大，河流水量迅速增加，形成汛期，故选项C正确，其余选项错误。
8．在河流的主要补给形式中，地下水补给最为稳定，季节变化小，而且补给水量小；冰川融水、积雪融水受气温影响大，积雪融水多发生在春季，冰川融水一般夏季即北半球的6、7、8月份补给量较大；降水补给主要在雨季，我国华北、东北地区降水集中于7、8月，故选项C正确，其余选项错误。
9．
10．
【解析】
【分析】
本题组考查学生基础知识掌握情况以及读图析图能力，涉及到的知识点主要是海水等温线的判读以及洋流的判读，需要结合到基础知识分析答题。
9．根据图示等温线的分布判断，越往北气温越高，故判断图示位于南半球；图示陆地等温线向北凸出，即“凸高为低”，反映同纬度地区陆地气温较海洋低，故判断为当地的冬季。Ｂ正确其余选项错误。
10．洋流流向应与等温线凸向一致，故根据图示的洋流凸向可判断，虚线处的洋流自南向北流，为南半球的寒流，故只有秘鲁寒流符合。Ｂ正确其余选项错误。
11．
12．
【解析】
【分析】
本题组考查学生基础知识掌握情况以及读图析图能力，涉及到的知识点主要是洋流对环境的影响，需要结合到基础知识分析答题。
11．根据材料，“垃圾洲”
12．读图，图中甲地附近有北太平洋暖流经过，附近海域产生大量的固体漂浮物，这些漂浮物在洋流作用下主要漂向东北方向，C正确。不可能向西北、西南方向，A、D错误。受地转偏向力影响，可能有部分向东南方向，B错误。
13．
14．
【解析】
【分析】
本题组考查学生基础知识掌握情况以及读图析图能力，涉及到的知识点主要是洋流对环境的影响以及渔场形成原因，需要结合到基础知识分析答题。
13．①为北大西洋暖流，对沿岸气候起增温增湿作用，西欧温带海洋性气候分布的纬度上限较高，②为本格拉寒流，使非洲西海岸温度降低，③为拉布拉多寒流，对沿岸气候起降温减湿作用，④为墨西哥湾暖流，使沿岸地区降水更多，结合选项，Ａ正确其余选项错误。
14．图中渔场为纽芬兰渔场，寒暖流交汇形成渔场，结合选项，Ａ正确其余选项错误。
【点睛】
本题组需要重视洋流对地理环境的影响。1、对气候：寒流降温减湿、暖流增温增湿2、对海洋生物：形成四大渔场（加拿大纽芬兰渔场、欧洲北海渔场、日本北海道渔场、秘鲁渔场）3、对海洋航行：顺流速度快，省油省时。逆流相反。4、对海洋污染：扩大污染面积，但可以加快净化速度。
15．
16．
17．
【解析】
【分析】
本题组考查学生基础知识掌握情况以及读图析图能力，涉及到的知识点主要是季风洋流的特征以及成因，洋流对地理环境的影响，需要结合到基础知识分析答题。
15．由图可知，印度洋北部洋流（Ｍ）为逆时针流动，根据季风洋流的规律，夏顺冬逆可知时间为１月，Ａ正确其余选项错误。
16．M洋流此时受东北季风影响形成，Ｂ正确其余选项错误。
17．N洋流为西澳大利亚寒流，使沿岸降水较少，促进了沿岸荒漠的形成，Ｂ正确其余选项错误。
18．
19．
【解析】
【分析】
本题组考查学生基础知识掌握情况以及读图析图能力，涉及到的知识点主要是海水等温线和等盐度线的判读，需要结合到基础知识分析答题。
18．该图所示海域由南向北水温值逐渐减小，则此海域在北半球，且甲处应有暖流经过；由南向北盐度值逐渐增大，根据全球海洋表面盐度分布规律可知，此处应在中低纬度。故该海区位于北半球中低纬度。Ａ正确其余选项错误。
19．若位于太平洋，则该地区位于北半球中低纬，且洋流流向与等温线的凸向一致，故判断该洋流为暖流，应为日本暖流，B正确其余选项错误。
20．
21．
【解析】
【分析】
本题组考查学生基础知识掌握情况以及读图析图能力，涉及到的知识点主要是大气的受热过程以及意义，需要结合到基础知识分析答题。
20．雾霾对太阳辐射的削弱作用较强，地面升温慢，大气垂直对流运动减弱；夜晚，大气逆辐射作用增强，保温作用增强，昼夜温差小，Ｂ正确其余选项错误。
21．大气保温作用主要是通过大气吸收地面辐射后再经大气逆辐射将热量返还给地面而实现的，因此主要和①③有关，Ｃ正确其余选项错误。
【点睛】
本题组需要重视大气的保温作用。太阳辐射经过大气被削弱一部分后，有将近一半的太阳辐射穿过了大气到达地面，地面吸收太阳辐射后增温，同时向外辐射，将热量传递给大气，大气吸收地面辐射后增温，并向外辐射，大气辐射有两部分，一小部分向宇宙空间散失；另外一大部分向地面，称其为大气逆辐射，这部分辐射在一定程度上补偿了地面辐射损失的热量。大气效应对地面的保温效应使夜晚的气温不会太低，因此使地球昼夜温差不会太大。
22．
23．
【解析】
【分析】
本题组考查学生基础知识的灵活应用能力以及读图析图能力，涉及到的知识点主要是热力环流的原理和应用，需要结合到基础知识分析答题。
22．放置蜡烛去味的实验利用了热力环流原理，蜡烛处气温高使气流上升，切洋葱处垂直气流整体下沉，点蜡烛处垂直气压差小于切洋葱处，则洋葱味道被气流直接带走扩散。B正确其余选项错误。
23．该试验中气压性质不同源于受冷受热程度不同，即该气压差异源于热力作用成因，选项中赤道低压、极地高压为热力作用成因，而副热带高压、副极地低压属于动力成因，C正确其余选项错误。
【点睛】
本题组需要重视热力环流的原理。近地面受热会形成低压，近地面受冷会形成高压。高空与近地面气压性质相反。近地面的冷热不均引起了空气的升降运动，进一步导致高空气压差异。从而在近地面和高空水平方向上，气流由高压流向低压。
24．
25．
26．
【解析】
【分析】
本题组考查学生基础知识掌握情况以及读图析图能力，涉及到的知识点主要是山谷风形成原理以及实际应用，需要结合到基础知识分析答题。
24．霜是贴近地面的空气受冷却降温到
25．山谷风白天吹谷风，夜晚吹山风。②表示白天谷风，④表示夜晚山风。故B正确其余选项错误。
26．“霜打洼地”成因是夜晚大气云量少，大气逆辐射弱，近地面水汽易达到冰点。夜里山顶的冷空气沿山坡往下滑。冷空气密度大，到达山谷或洼地后，空气层结稳定，于是洼地中的冷空气愈积愈多，气温便降得很低。一般洼地要比周围的平地气温低4～5℃。因此，山坡和平地还没有霜时，谷地和低洼地中就会有霜。如果山坡和平地上有霜的话，那末山谷和洼地中的霜就更重。图中④表示夜晚山风，冷空气沿山坡往下沉，造成“霜打洼地”。故D正确其余选项错误。
【点睛】
本题组需要重视山谷风的形成过程。白天，山坡接受太阳光热较多，成为一只小小的“加热炉”，空气增温较多；与山顶相同高度的山谷上空，因离地较远，空气增温较少。于是山坡上的暖空气不断膨胀上升，在山顶近地面形成低压，并在上空从山坡流向谷地上空，谷地上空空气收缩下沉，在谷底近地面形成高压，谷底的空气则沿山坡向山顶补充，这样便在山坡与山谷之间形成一个热力环流。下层风由谷底吹向山坡，称为谷风。夜间，山坡上的空气受山坡辐射冷却影响，“加热炉”变成了“冷却器”，空气降温较多；而同高度的谷地上空，空气因离地面较远，降温较少。于是山顶空气收缩下沉，在近地面形成高压，冷空气下沉使空气密度加大大，顺山坡流入谷地，谷底的空气被迫抬升，并从上面向山顶上空流去，形成与白天相反的热力环流。下层风由山坡吹向谷地，称为山风。
27．C
【解析】
【分析】
本题组考查学生基础知识掌握情况以及读图析图能力，涉及到的知识点主要是气压带和风带对气候的影响，需要结合到基础知识分析答题。
【详解】
由图可知，风由甲气压带吹向两侧，且风向向右偏转，所以甲气压带为北半球的副热带高气压带，副热带高压控制下气候较为干燥；热带草原气候受赤道低气压带和信风带交替控制形成，没有受到甲（副热带高气压带）控制；乙为北半球的西风带，终年受乙风带控制的地区气候温和湿润；丙为北半球的信风带，受此影响形成热带沙漠气候，终年高温干燥，结合选项，Ｃ正确其余选项错误。
28．
29．
30．
【解析】
【分析】
本题组考查学生基础知识掌握情况以及读图析图能力，涉及到的知识点主要是河流主要补给方式的判读，河流径流量变化特征以及水循环类型，需要结合到基础知识分析答题。
28．读图可知，该区域为我国新疆塔里木盆地，大气降水较少，河流以高山冰雪融水补给为主，Ｃ正确其余选项错误。
29．河流主要靠高山冰雪融水补给，流量与温度呈正相关性，夏季流量大，冬季出现明显的断流现象，季节变化大，年际变化小。B正确其余选项错误。
30．该地是塔里木盆地，处于西北内陆地区，气候干旱。水循环类型多属于陆地内循环。B正确其余选项错误。
31．①
【解析】
【分析】
本题组考查学生基础知识掌握情况以及读图析图能力，涉及到的知识点主要是陆地水体的相互补给以及水循环，需要结合到基础知识分析答题。
【详解】
(1)湖泊①位于河流的源头，是河流上游水源的主要来源，湖泊②位于中游，与河流互相补给；湖泊③的水源来自于河流，与河流不存在互补关系，只存在河流对湖泊的单向补给；(2)河流与地下水的补给关系取决于水位的变化，水流总是由高水位补给低水位。丰水期河水补给地下水，枯水期地下水补给河水，AB段为地上河，水位较高，所以始终为河水补给地下水；
32．大气降水(雨水)
【解析】
【分析】
本题组考查学生基础知识掌握情况以及读图析图能力，涉及到的知识点主要是河流主要补给方式的判读以及水库对河流径流的调节作用，需要结合到基础知识分析答题。
【详解】
（１）根据图中信息可知，A补给集中在夏季，是雨水补给；B集中在春季，是季节性积雪融水补给；C量小且常年稳定，是地下水补给。（２）②是建坝后的曲线，因为经过大坝调节后流量更加稳定。（３）根据题意可知，一年中有二次汛期，分别为春汛和夏汛，所以在我国东北地区。
33．南
【解析】
【分析】
本题组考查学生基础知识掌握情况以及读图析图能力，涉及到的知识点主要是世界洋流的分布以及对地理环境的影响，需要结合到基础知识分析答题。
【详解】
（1）该环流位于中低纬度，呈逆时针方向，位于南半球。（2）图中A、B、C、D洋流中，由盛行风作用形成的是B、D，分别是低纬信风和中纬西风，属于暖流的是C，位于大洋西岸。（3）若该海域位于印度洋，则洋流A、B、C、D对应的名称分别是A西澳大利亚寒流、B南赤道暖流、C厄加勒斯暖流或马达加斯加暖流、D西风漂流。（4）若该海域位于太平洋，世界著名渔场的位置在A处。是单一寒流影响形成，秘鲁寒流是上升流，上升流将海底营养物质带到表层，鱼类饵料丰富，吸引大批鱼群到来，鱼类资源丰富
34．北
【解析】
【分析】
本题组考查学生基础知识掌握情况以及读图析图能力，涉及到的知识点主要是大气环流以及对气候的影响，气温降水柱状图的判读，需要结合到基础知识分析答题。
【详解】
（1）根据风向向右偏，判断图示气压带风带表示北半球。⑥为中纬西风带，北半球为西南风，材料二中A地的气候为地中海气候，受副热带高气压带和西风带交替控制形成。（2）材料一反映，该地区终年温和多雨，判断为温带海洋性气候，气候类型的分布规律从纬度位置和海陆位置判断，温带海洋性气候典型分布于西欧，及南北纬40°---60°的大陆西岸。再材料二中Ｂ和Ｃ都是温带海洋性气候。（3）材料二中B地气候为温带海洋性气候，南北狭长分布主要是受到北美洲落基山脉的影响。（４）E处箭头代表风向为西南风，南亚地区夏季盛行西南季风，形成原因为南半球的东南信风夏季北移越过赤道右偏成西南季风（气压带和风带的季节性移动）。
本文标题：山西省应县第一中学2018-2019学年高一上学期第四次月考地理试题
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