一、试卷分析

　　命题依据：打破教材版本限制，以《普通高中地理课程标准》为参考，以《高考大纲》和《北京高考考试说明》地理部分为主要依据，以2016年北京高考试卷为借鉴。

　　功能定位：和期中考试的范围基本不重合，是期中考试的延续，共同覆盖高考地理的全部内容。阶段性性诊断、激励、导向，发现问题、改进教学。

　　试卷结构：与去年期末考试相比，试卷结构有所变化，20道单选，4道综合题，满分值100分

　　试题难度：与16年期末相比，难度有所增加，和高考难度大体相当。

二、试题特点

　　（一）内容覆盖全面，突出地理主干知识，重视对基础知识、基本原理的考查。

　　试卷主要考查了人文地理、区域地理、旅游地理三大知识模块，兼顾自然地理部分核心知识。考查内容基本上涉及了高考大纲对应的所有考点。

　　（二）地理图像丰富多样，凸显地理学科特色。

　　整套试卷共有15幅图，而且图形类型多样，所考图形基本涵盖北京历年高考所涉及的图形。从题图搭配的形式上看，所示信息都与高中地理主干知识有着密切的关联性。这样既可以利用图表直观、生动的特点来呈现丰富的地理信息，同时也考查了学生读图析图的基本能力。引导学生通过读图分析，解决地理问题；通过对真实现象的分析和评价，引导学生将地理学习积累、地理工具运用相结合。

　　（三）贴近生活实际，突出首都特色，运用所学知识解决现实生活中的问题，考查对学生终身发展有用的地理。

　　相当数量的试题以贴近学生生活实际创设情境，把课堂还给学生，关注社会热点、关注家乡发展，考查学生的地理实践能力。

　　如：选择题6、7、8

　　简评：在试题具体设计过程中，将生活中实际情境引入试题，通过不同类型的资料构建问题情境，增加了试卷的阅读量，考查学生运用地理知识和原理，解释生活中的实际问题，将地理学习和生活紧密联系起来。

　　（四）关注重大社会热点，体现社会主义核心价值观。

　　此次地理试题命制突出价值观的考查。加大对立德树人、传统文化的关注的同时，强调人口观、环境观、资源观、可持续发展观等学科价值观的考查。

　　如：选择题15、16中巴铁路

　　简评：试题以重大社会热点问题、国家的大政方针、重要的时政热点为命题材料，在创设情境中引导学生树立正确价值观和人生观，并通过命题情景发现和解决地理问题。

　　（五）注重立德树人、中华优秀传统文化传承的引领，回归学科本质。

　　引导学生感悟中华优秀传统文化的精神内涵，增强学生对中华优秀传统文化的自信心和爱国主义情感。引导学生感悟祖国文化对人地关系规律的正确认识，同时体现对学生12年学习积累的考查。

　　如：综合题24《徐霞客游记》
　　本文标题：高中地理教研组试卷分析
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